ПОМОЧЬ ФАШИСТАМ КРЕМЛЯ ИСПОЛНИТЬ ИХ ЗАКОНЫ!

Аспирину. Таблетка, Гостинца можно победить только фактами, а не лозунгами. Фактов Гостинец опровергнуть не может, ему остается только учить жить и ругаться. С уважением, Олег.

ответить

Земцов А.В.
(не проверено)

Так, глаз зацепился...

пт, 10.05.2013 - 22:05

Мещане это не народ, мещане это сословие такое. Сто лет как упразднённое. Как и все остальные сословия.

Вот интеерсно, какое значение термина "мещанин" имеет ввиду Гостинец? Опять придумал какое-то своё определение понравившемуся ему слову?

ответить

Земцов А.В.
(не проверено)

Здравствуйте, Аспирин

пт, 10.05.2013 - 22:17

И с праздниками Вас.

Да, поговорили мы тут. Я чуть об стену не убился. Век живи-век учись. Вот и я это на себе испытал. А так же и то, что всё познаётся в сравнении. Помните как я с Вами поцапался по некоторым аграрным вопросам? Ну, точнее я-то ругался вроде как , а Вы всё же нет. У вас интересная ироничная манера дискуссии, отдаю должное. Ах как я тогда разозлился. Гнев распылялся во мне. Ах думаю какой гнустный троцкист, неучь и тому подобное. И вы представляете что было со мной, когда я увидел, ЧТО пишет Гостинец??!! О, это была песня. Песня матерная и без рифмы, но песня! Гимн гратеска, глупости и лютой и злобной антисоветчины и антикоммунизма.

Вот тогда-то я и понял что всё познаётся в сравнении. Думаешь что много людей знаешь, но чем больше общаешся тем больше понимаешь, что мир почти безразмерен. И людей в нём, равно как и их знаний и сформированных на их основе мнений-видимо-невидимо.

Кажется Пуришкевич говорил что подлость, в отличии от глупости, всё же имеет пределы. Наверное надо восхищаться человеком, раздвигающим границы безграничного, ибо Гостинец таков. Он воистину раздвинул границы глупости. Хотя бы за это достоин он почтения.

P.S. Вспомнил строчки:"Вам плохо? Не отчаивайтесь, завтра будет хуже!"

P.P.S. Всё яснее вижу разницу между коммунистами всех мастей и расцветок (от СДков до марксистов) и антикоммунистами всё тех же всяких мастей и расцветок (от расистов до мусульман с РПЦшниками)

ответить

Аспирин

Всё яснее вижу разницу между

сб, 11.05.2013 - 21:41

Всё яснее вижу разницу между коммунистами всех мастей и расцветок (от СДков до марксистов) и антикоммунистами всё тех же всяких мастей и расцветок (от расистов до мусульман с РПЦшниками)

Про что я и веду речь. Не стоит впадать в догматизм. СССР он укокошил.

Комунистическое движение должно быть живым и чутко реагирующим на злобу дня.

Мысли глобально, действуй локально.

ответить

f16a
(не проверено)

Земцову. Согласен. Я как-то

сб, 11.05.2013 - 09:24

Земцову. Согласен. Я как-то писал Аспирину, что количество ума человека зависит от его политических взглядов. У капиталистов ума меньше всего. Чем сильнее человек верит в капитализм, тем он глупее. Гостинец своим примером это наглядно показал. Жаль что он слился, а то бы я ему объяснил почему в странах 3-го мира обходятся без роботов. С уважением, Олег.

ответить

Гостинец
(не проверено)

Недобитому об стену Земцову.

сб, 11.05.2013 - 09:58

Намедни, вы здесь "прокукарекали" про "...противоречия которых в реальной жизни быть не могло..." © Я вас попросил "объясниться" (см. предудущую страницу). Вы - тупо "слились", не прекращая, впрочем, "кудахтать".

ответить

Земцов А.В.
(не проверено)

Чего, гостинец, сказать нечего?

сб, 11.05.2013 - 19:11

Эх ты, дятел. Поди что ли придумай для очередного слова новое значение.

Ой горе, действительно, дураков не сеют, не пашут, они сами родятся.

ответить

f16a
(не проверено)

Земцову. Согласен. У меня

сб, 11.05.2013 - 22:06

Земцову. Согласен. У меня есть идеи почему в странах 3-го мира рост экономики происходит без роботов. И почему капитализм враг высокой квалификации вообще и особенно развитого ума. Знаю что Гостинцу нечего будет возразить, но все равно выскажусь. Цель деятельности при капитализме получение прибыли. И как можно большую часть прибыли взять себе. Увеличить прибыль можно взвинтив цены а еще снизив издержки. А основной путь снижения издержек это упрошение производства. Чем сложнее работа, тем дороже она стоит. Сложнее оборудование а значит дороже. Выше квалификация работника а значит выше зарплата. Развитие техники пошло по пути снижение квалификации работника. Станком-автоматом или полуавтоматом легче пользоваться. Пик мысли это отверточная сборка. Не нужно сложного и дорогого оборудования и соответствующих специалистов. Да кстати отверточная сборка меньше потребляет энергии чем производство полного цикла. А насчет развитого ума. Умный на дядю пахать не будет. И значит нужен культ дебильности, чтобы хозяев рабами обеспечить. С уважением, Олег.

ответить

Земцов А.В.
(не проверено)

Вы совершенно правы

вс, 12.05.2013 - 11:38

Собственно за последние лет пятнадцать я читал около двух десятков авторов (как экономистов с мировым именем так и не получивших специального экономического образования) из полутора десятков стран которые пришли к таким же выводам, как и Вы.

Всё верно. И Вы подметили ещё один важный аспект: "Умный на дядю пахать не будет. И значит нужен культ дебильности, чтобы хозяев рабами обеспечить."

То есть капитализм это культура глупцов. Капитал воспитывает генетически тупых придурков, мазохистов и манкуртов. Что бы и мысли не было, что можно жить как-то иначе, чем с барином-хозяином, который гноит тебя на непосильной работе по 12 часов в сутки, платит гроши, содержит в хлеве с коровами и свиньями, порит на конюшне, спит с твоей женой в первую брачную ночь и раз в год, на именины, кидает целковый со словами:"Веселись, мужечина!!!"

И в завершение. Лет десять назад я собирал информацию о системе образования в разных странах мира. Нужно было для анализа и работы. Так вот, чем более капиталистическая и фашистская страна, тем более убогое у неё образование. В особенно фашистских, как, например, в США, Израиле и Японии, уже даже так называемое "элитарное образование" деградировало. И это закономерно. Они считали что у них будет небольшая прослойка образованных людей-из семей новой аристократии, которых будут воспитывать для руководства страной. А на деле сработал принцип Маркса с Энгельсом на пару, что "жить в обществе и быть свободным от общества нельзя". И на детей даже богатых родителей обрушился шквал пропаганды через телевидение и особенно через интернет. Так же и учителей профессиональных мало. Да и дети, избалованные и богатые, подвержены человеческим порокам. Считают что лучше принимать наркотики, пить, и предаваться всякому блуду, чем учиться. И даже попытки организовывать частные лицеи и университеты закрытого типа ни к чему не приводят. Сделав из страны рассадник тупости и мракобесия сами они полностью испробовали его на себе.

Ну там ещё есть отголоски национального колорита. Например в Израиле каждому еврею внушают что он-представитель высшей расы и что все евреи генетически умные. Почти гении. Ну вот они и сами начинают в это верить. И обязательная религия, с тупым и злобным, наглым и самодовльным равином, который расказывает как бог сотворил людей (евреев) и гоев (всех остальных).

В японии из детей желают живые машины, заставляя учиться по 9 и более часов в сутки, не считая школьные клубы. В итоге получается что в школе ребёнок пребывает до двенадцати часов. При этом малая часть информации годна для применения самостоятельно и в прикладном виде. Остальное же-всякая нахрен никому не нужная х**та (не шучу) типа углублённого изучения древней истории японии, синтаизма, литературного жанра хокку, уроки домоводства (типа нашего труда, ну, точнее там учат тому, чему у нас ребёнок просто учится дома по ходу жизни) и уроки гражданского мужества (тут всё зависит от фимозности преподавателя) на которых, например, детей возят смотреть на северные территории, или на кладбище Айнов на Хаккайдо, где сёгун Ишикава закопал живыми что-то около 8000 местных аборигенов.

Ах да, ещё в конце девятнадцатого века в Англии физиологи и врачи выработали нормы обучения, наиболее соответствующие физиологии человека. То есть сколько должен длиться урок, что бы человек просто физиологически наилучшим образом воспринял информацию. Сколько должна длиться перемена. какие уроки можно по-парам вести, а какие-нет, какая последовательность уроков должна быть, как чередовать гуманитарные и негуманитарные предметы. Сколько уроков в день может выдержать школьник или студент, без потери качества восприятия информации. Так вот, в самой Англии эти нормы были приняты только в нескольких частных школах. А полностью они были приняты только в одной стране в мире-в СССР. А без этого сколько не вводи уроков. сколько не вбивай в голову информации, приведёт это тоько к перманентной усталости, неврозам и депрессии. Можно хоть 20 часов в день учить, но если мозг уже после пяти часов начинает воспринемать информацию на 60% хуже, то ничего с этим не поделаешь. Физиология, никакой политики.

Это нам урок на тему, "как воспитать страну гениев". Таковые и в космос полетят, и пятилетку за семь дней осилят.

ответить

Гостинец
(не проверено)

"Алле, гараж!" © "За базар - надо отвечать!" ©

пн, 13.05.2013 - 10:07

Побитый "Земцов", жалобно скуля, забился под лавку.

И, "за базар" отвечать - явно не собирается. Трепло коммуняцкое.

Я ещё раз пристрастно вас спрашиваю: что вы хотели сказать своей фразочкой про "...противоречия которых в реальной жизни быть не могло..." ©

Примеры "противоречий" - "в студию"!

ответить

f16a
(не проверено)

Гостинцу. Кроме лая мысли

пн, 13.05.2013 - 16:07

Гостинцу. Кроме лая мысли будут? С уважением, Олег.

ответить

Гость
(не проверено)

For f16a.

вт, 14.05.2013 - 12:57

English. ONLY by English, please.

ответить

Аспирин

Pacak speak languages that

чт, 16.05.2013 - 22:33

Pacak speak languages that do not know.
Insert the nose of the CAC and do ku.

Мысли глобально, действуй локально.

ответить

Гостинец
(не проверено)

Kike "ASSpeering" - is barking?

сб, 18.05.2013 - 22:34

The dog is barking, but caravan is going his way along...

ответить

Аспирин

The ancestral language is

вс, 19.05.2013 - 23:07

The ancestral language is best. Go tell Daddy what you did.

Мысли глобально, действуй локально.

ответить

Земцов А.В.
(не проверено)

фашист, от тебя требовалось...

пн, 13.05.2013 - 20:37

только назвать что за ВУЗ и что за люди. Название ВУЗа и имена с фамилиями. Я первый спросил. И не делай круглые глаза, ты что, считаешь что ты будешь хамить и игнорировать вопросы других, и после этого смеешь что-то требовать? Так, отродье?

Хочешь на раз-два доказать что ты не выдумал эту историю? Чегож проще-то. Да ты и сам это понимаешь. Назови ВУЗ и назови что это были за два преподавателя. Я тебе это и раньше говорил. Да ты же соврал (вероятность около 90%) и просто тебе некого называть. Я первый спросил. А с хамлом и форумным тролем, который не отвечает на вопросы , но требует этого от других, я в "вопрос-ответ" играть не намерен. Прояви уважение, отродье.

У меня всё.

P.S. Ты то когда будешь, как говорят твои друзья, уголовники, гопники, отморзки и интикоммунисты, "отвечать за базар" касательно кулаков, мещан, производительности труда в кап. странах, надомной работе в зимнее время для крестьян, выращивании табака "за полярным кругом"... да и за все те глупости что ты уже намолол, проявив неуважение к собеседникам?

ответить

Гость
(не проверено)

Неадекватному "Земцову".

вт, 14.05.2013 - 12:55

Да, вы, батенька, видно "совсем умишком - тронулись" ?

> "назвать что за ВУЗ и что за люди"©

Вы здесь - регулярно к откровенному душегубству призываете:

> "Вот для таких как Гостинец и создавались концентрационные лагеря. Жаль что мало. И надо было создавать лагеря смерти." ©
> "...злобой переполняюсь. Ненавист буквально разрывает меня на части. И удивляет меня то, почему реальные коммунисты на самом деле не расстреливали тысячами, почему не закапывали живыми в землю или грузили на пароходы и затапливать их в море."©

А, я вам ДЛЯ ЭТОГО - должен создавать условия? Счас-с-с!!! Ежели вам неймётся сдохнуть под тюремной "шконкой", проклиная всё и вся - это ВАШ сознательный выбор. Я же, как мещанин, вполне законопослушен и желанием подставлять людей - под вас, а себя и данный сайт - под карающий меч Фемиды, в угоду сбрендившему психу, отнюдь - не горю.

Мещане - это законопослушные созидатели, в противовес вечно плюющимся, во всё и вся, революционерам-разрушителям. Ладно, евреи - они, в "революциях" - свой "гешефт" ищут. А, вот больные телом и душой субъекты типа "земцовых", ИМ - помогают.

Земцов понимает, что по поводу противоречий, "которых в реальной жизни быть не могло..." ©, сказал откровенную глупость. Ибо нет таких "противоречий", которые нельзя было бы разобрать абстрактно, без озвучивания конкретных имён и фамилий. Земцов понимает, что для озвучивания этих фамилий - надо нарушить Закон. Поэтому и "строго настаивает" на конкретных людях, дешёвка.

Всё это зелО напомиинает изобретателей "вечных двигателей", или - "хороших танцоров", которым ВСЕГДА что-то мешает.

ответить

Grossfater
(не проверено)

Владимир Е

вт, 14.05.2013 - 15:53

Владимир Е, вы как были тупое бездарное трололо, так им и остались. Вы уже забыли, за что получили погоняло «жопа с ушами»?

> Развлекался тем, что после "лекции", за минуту до звонка задавал вопрос, на который надо было ответить одним предложением.
На следующей лекции он эти ответы разбирал и те, чьи ответы
ему не понравились - считались прогульщиками.

1) Письменный вопрос в аудитории на 300 человек. Что произойдёт? Те, кто знает, подскажут тем, кто не знает. И ответы у всех будут правильные. Опрос никакого смысла не имеет.
2) Препод получает 300 листочков, и потом весь вечер сидит и проверяет их. А результаты заносит в амбарную книгу. Преподу делать больше нечего? Зачем ему ненужная работа? Ему платят за лекции, а не проверку листочков.

«Вы идиот, Фикс». Владимир, свою клюкву жрите сами. Вы тупое бездарное трололо.

ответить

Земцов А.В.
(не проверено)

Чтож, теперь я убедился

ср, 15.05.2013 - 00:55

Что вся эта история выдумана от начала и до конца. А то думаю. как интересно Гостинец отбрехается что бы не называть имена. Отбрехался де тем что боится за их жизнь. Ну вроде как тот препод научного коммунизма это прямо таки я в глубокой старости. Родственная душа моя, по мнению Гостинца. Так с чего же мне жжелать зла такому замечательному человеку? Ай не хорошо выкручиваться.

Ах да! Это же всё-старики (по словам Гостинца). Они были стариками ещё когда Гостинец учился. А сейчас живы ли они? Чего бояться назвать людей, которые давно умерли? Чего бояться назвать ВУЗ? Или боится что я приду с мешком гексогена и подорву его? Да просто нечего называть.

Спасибо, товарищ Grossfater. То что вы выделили бросается в глаза, правда не в качестве основной проблемы. Я рассуждал так:

1) Что за ВУЗ? Явно не сельскохозяйственный. Тогда ведь ещё не существовало каких-нибудь ну совсем непрофильных факультетов в профильных ВУЗах. То есть наблюдать факультет какой-нибудь экономики и менеджмента в физико-математическом учебном заведении было нельзя. А в случае с сельскохозяйственными науками, даже в их теоретической части, прикладных знаний около 80%. Но Гостинец не знает НИЧЕГО из области сельского хозяйства. И самое главное-не знает базовых понятий. А учись он в сельскохозяйственном, то знал хотя бы это. Но он нахватал несколько названий и всё. Это как человек, который не знает цифр, но пытается рассуждать о интегральном исчислении.

2) Но тогда что в этом ВУЗе делает специалист с высшей сельскохозяйственной специальностью (и одной из самых трудных)? Да, сказано что он преподаёт научный коммунизм, но как именно он туда попал преподавать????!!!!

Гостинец пытается показать что вот какой он был идейный коммунист: никчёмный и тупой, что только и оставалось что партеичам лизать зад. Посыл понятен. Но это Гостинец просто не может выдумать более-менее правдоподобную ложь, потому что не знает реалий того времени и особенностей специальности.

Вот смотрите: учился человек на агронома. Это-сугубо прикладная специальность. Там уже со второго курса-практика. И что же, за 4 года с лишним обучения (точнее даже практики) никто не понял что этот человек-не специалист и никогда им не станет? К тому же нету такого понятия как "отрицательный специалист". Это в той же теоритической физике можно выдумывать то, что к реальности не имеет отношения и даже опровергается ею, но с умным видом доказывать что это реальность не права, а не твоя теория. А в сельском хозяйстве у тебя или есть результат (урожай) или нет его. Потому ты или специалист и приносишь пользу (результат) или нет. А отрицательный специалист это как??!! Отрицательный урожай? Ландау бы дал орден им.святого всеблагого всемиластивого и всеведающего штейна за такую выдумку. Ну да я отвлёкся.

Предположим что все внезапно закрыли глаза что агроном этот вовсе не агроном и кое-как дали ему выпуститься с дипломом и распределили в колхоз. И там он работать не смог ввиду не соответствия должности. И вот тут Гостинец показывает что не знает реального положения дел. Дело в том что агроном это высшая ступенька в образовательно-трудовой цепочке. А не единственная. И если ты не можешь быть агрономом, то вовсе тебе не обязательно уходить из сельского хозяйства. Есть много специальностей попроще, которые требуют спец. знаний. От селекционера до сортировщика семян. Работа эта проще агронома, но не такая нервная как общение со студентами, тем более читая каждый день по 300 листочков. И оплачивается она лучше. И статус научного работника, а не просто преподавателя коньюнктурного предмета.

Вот и не понятно, почему он не работал на этих должностях. А если уж совсем припёрло, пошёл бы преподавать в сельскохозяйственный ВУЗ, где и сам учился. Как он оказался в том ВУЗе, где учился Гостинец??!!

3) Но дальше начинается совсем фантастика. Оказывается в этом же ВУЗе работает преподавателем директор колхоза, где тот препод коммунизма работал когда то агрономом!!!!!!!!! ЭТО КААААК??!!!!!!!!!!!!!!!!!

ЧТО ДЕЛАЕТ ТАМ ПРЕДСЕДАТЕЛЬ КОЛХОЗА??!!! ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ!!! ЧЕГО ИМЕННО??!!Вот есть директор крупного сельхозпредприятия. Он работает до старости на своём месте. А после у него дом под железной крышей (с паровым отоплением и водопроводом), ПЕНСИЯ, НАКОПЛЕНИЯ, УЧАСТОК, И ПОЧЁТ С УВАЖЕНИЕМ. ОН ЖИВЁТ В ДЕРЕВНЕ, ТО ЕСТЬ ГДЕ КОЛХОЗ!!!!

Сами рассудите. На старости лет человек зачем-то переезжает в город (ну не ездит же он каждый день на электричке, на старости-то лет!) и будучи очень не бедным человеком устраивается преподавать в непонятно какой ВУЗ (но не в сельскохозяйственный, что было бы в таком случае ну хоть как-то примерно правдоподобно). И преподаёт там ...кхм, а какой предмет он там может преподавать? И возьмут ли его? Экономику? Согласен. Хотя он практик и может не знать теоретического, хоть и идиотского экономического аппарата и терминологии. А это важно именно для преподавателя. Но не ясна мотивация. Вот приходит он в ректорат и говорит: "мне на старости лет скучно, запилите как вы меня в штат преподавателей на какую-нибудь дожностишку".

А уж то, что он подался в этот же ВУЗ, где и тот назадачливый агроном, это ...ну знаете, я в такие совпадения не верю. Выдумка.

Даже одна глупая несуразность уже наводит на мысли. Но столько разом??!!

Я тут не говорю про жуткие идиотизмы в представлении Гостинцем учебного процесса. Тут Grossfater в двух словах всё и так написал.

ответить

Гость
(не проверено)

Буйному неадеквату "Земцову".

ср, 15.05.2013 - 15:32

> "Так с чего же мне жжелать зла такому замечательному человеку?.." ©

А, кто ж вас знает - неадекватов? Неадекват и сам не знает, КАК он себя поведёт в следующий момент. "Почикаете" ещё своего "однопартейца", а на меня, потом - "стрелки переведёте". С вас, убогих - станется...

> "Чего бояться назвать людей, которые давно умерли?" ©

Это "Хорошие люди - долго не живут" ©. А, негодяи - живут долго. Вот, такой, вот несколько странный, с позиции христианства, парадокс. Пример - всё тот же "Земцов". Ему наверняка уже на том свете черти прогулы ставят, ан, нет же - он здесь до сих пор околачивается!

> "1) Что за ВУЗ? Явно не сельскохозяйственный..."

Дался же гражданину "Земцову" мой ВУЗ! Успокойтесь, гражданин, в моём красном дипломе, слово "сельскохозяйстаенный" - присутствует. Вы это - почувствовали "нутром", потому так и разнервничались и начали выдвигать всякие дополнительные эксклюзивные условия (имена, фамилии и т.д. ).

> "2) Но тогда что в этом ВУЗе делает специалист с высшей сельскохозяйственной специальностью (и одной из самых трудных)? Да, сказано что он преподаёт научный коммунизм, но как именно он туда попал преподавать????!!!! "

Непомерное обилие восклицательных/вопросительных знаков - характерный признак явного неадеквата. Гражданин явно "не понимает", что будущий "научный коммуняка" оценив свои более, чем скромные возможности, как агронома, решил получить второе образование, закончил "Высшую парт.школу". И даже защитил там диссертацию (преподы "без степени" к ведению лекций - не допускались).

Особенно умилил пассаж относительно того, что с/х специальность - "одна из самых трудных". Любят дармоеды лишнего "туману" напустить, ох, как - любят... Помнится, один из преподов вещал, что, мол, ежели машина поломается - то машину завсегда починить можно, а, вот, ежели урожай погиб, или животинка передохла - то это уже безвозвратно. Вот, мол, почему "с/х специальность - одна из самых трудных".

Правда, этот "деятель" ни словом не обмолвился, что "ежели машина поломается", то - это, смотря, КАКАЯ машина! Чернобыльский реактор - это, ведь, ТОЖЕ "машина"! Была... А, вот, что касаемо "урожая", так его - и пересеять можно. "Яровыми - по озимым" © - просто классика жанра!

Ну, от чего же "нету"? Вспомните А. Райкина, с его монологом прямо из кровати (идти на работу или не идти?):"...у меня образование - заушное... Меня на работу нельзя пускать потому, что я там такого наделаю, чего ни один диверсант не сможет... Поэтому 1-го и 15-го з/п должны мне в постель носить"!!!

> "И если ты не можешь быть агрономом, то вовсе тебе не обязательно уходить из сельского хозяйства. Есть много специальностей попроще..."

У всех этих специальностей, гр. "Земцов", есть один весьма существенный недостаток: там - РАБОТАТЬ надо! Головой или руками, но не - ЯЗЫКОМ! Улавливаете разницу? При этом зарплата у "научного коммуняки" - была "ни в какое сравнение" ни с агрономом, ни с селекционером, не говоря уж, о "сортировщике семян". Да, и - кстати... Это кто же вам сказал, что этот "научный коммуняка" ВСЕ 300 записок - зачитывал? Это - физически невозможно, просто потому, что на саму лекцию - времени не останется. И не будет возможности задать новый "вопрос".
Возьмёт, бывалоча, максимум - с десяток, испражнится морально на их авторов, и, весьма довольный собой - начнёт новую лекцию.
Только однажды - "вошёл в раж" и зачитал "аж" 20 записок. Видать - охамил его кто в магазине, али ещё где - вот и вымещал своё дурное настроение, подлец, на беззащитной аудитории.

> "3) Но дальше начинается совсем фантастика. Оказывается в этом же ВУЗе работает преподавателем директор колхоза, где тот препод коммунизма работал когда то агрономом!!!!!!!!! ЭТО КААААК??!!!!!!!!!!!!!!!!!" ©

Да, более, чем просто, гр. "Земцов", успокойтесь и примите валерьянки.

Да, будущий препод начинал, как председатель. Затем, "проявив себя как толковый организатор" - "пошёл на повышение" и стал "рулить" сельским хозяйством уже в масштабе области. Заметьте, став горожанином областного центра.
Его сынок поступил в наш ВУЗ. На этой "почве" возникли связи с руководством ВУЗа. В дальнейшем, этот чиновник "пробил" производственную базу для ВУЗа, после чего защитил в этом же ВУЗе диссертацию и перешёл на преподавательскую работу.

Понятное дело, что имел место сговор: я вам базу, а вы мне - "диссер" и должность препода. А - что? Совсем неплохо!

Препод - натурально "ни за что не отвечает - много денег получает". Средняя зарплата препода состаляла 300...350 руб. МНС получал 120 руб. Средний инженер на производстве (не связанном с оборонкой) 150...180 руб. При этом, если вы, как инженер, неправильно расчитаете опору - она рухнет и вас - посадят. Заметьте, посадят - вас, а не препода, который вам "троечку" по сопромату поставил. Так, что качество препода "напрямую" так сразу не проверишь. "Молодому специалисту" - ничего серьёзного никто никогда не доверит. А, со временем, "спец" - или освоится, или - уйдёт. А, препод - останется в стороне.

Очень удобно! А, иначе, с чего бы это ВУЗов СТОЛЬКО наплодилось, что их уже разгонять начали?

>"Вот есть директор крупного сельхозпредприятия... А после у него дом под железной крышей (с паровым отоплением и водопроводом),"©

Ага... У НЕГО - точно: особняк "в двух уровнях", отопление от индивидуальной котельной и прочее, и - прочее...

На фоне... Натуральной бедности, если не сказать - разрухи остального колхоза! Это я лично воочию неоднократно наблюдал. Студентом - "на практике".

Так, что СССР - рухнул совсем не в одночасье...

ответить

Аспирин

Ага... У НЕГО - точно:

пт, 17.05.2013 - 01:11

Ага... У НЕГО - точно: особняк "в двух уровнях", отопление от индивидуальной котельной и прочее, и - прочее...

Ага. За то сейчас у него особняк отобрали и всё труженикам отдали. Ага..... На ниве воровства.

Дурилка такой дурилка. Уржатся.

Мысли глобально, действуй локально.

ответить

Гостинец
(не проверено)

"Отнять и разделить!" - старая еврейская песенка...

сб, 18.05.2013 - 09:46

Потешная задница ASSpeering (состоятельным "папикам", на потехи - скидки! ) заунывно мечтает о возвращении т.н. "командной системы управления"! Забавно...

Чтобы опять, по указке "из района" - крестьянину указывали что и когда ему делать на поле. Похоже, эта еврейская задница, набитая "странными разноцветными таблетками" - никогда не успокоится. Впрочем, не только ОН один...

Вывод: "Всех - в сад!" Сиречь - в Израиловку. Мудрый дедушка Сталин, в своё время - обо всём позаботился и заложил две грандиозных компостных кучи: одну - на Дальнем Востоке, а вторую - на Ближнем. И, пушшай ОНИ - ТАМ преють.

Знаток евреев "изнутри", стихоплёт-ударник, некто Губерман, не раз и не зря, весьма остро высказывался:

С точки зрения матушки-биологии всё так: тесто - пища для дрожжей. Верно также, и то, что при увеличении концентрации, дрожжи действительно начинают самоотравляться.

Вот, только вопрос, а КТО из граждан желает быть для НИХ этим самым "тестом-пищей"? Нешто ИХ шабаши в 1917 и в 1991 - ничему не учат?

Впрочем, даже в анекдотах "бледнолицый" наступает на грабли не более, чем ДВА раза.