КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ КАК ЗАБАВА БЕЗДЕЛЬНИКОВ 3

"Есть тока ...бла...бла...бла ..об ужо воспитанных Людях с большой буквы Л"

Так и это уже — не мало. У Марксов с либералами о человеке и близко ничего нет, кроме непрозрачных намеков на некий конченый натурализм. И понимай как хочешь, но по факту получается — да, биоробот, автомат потребления с гуманистическим уклоном. Без цели, без цвета, без запаха... А как его еще назвать? Ведь Маркс провозгласил, что каждому по потребностям, но почему-то ему не пришло в голову где-то оговориться о том, что человек должен обходиться необходимым и достаточным. А может и пришло, да не написал. Так что, не все так просто в его «теоретической галиматье», - тапком прихлопнуть уже больше ста лет не получается.

Да, кстати
Я не очень улавливаю связь поцелуев с потерей девственности, да и книжку его я не читал.
Могу только предположить, что речь там шла не только о поцелуях. Более того, я даже слышал, что подобный способ узнать партнера, будущего супруга до брака имел определенный смысл и практиковался. Когда-то, в стародавние времена.

"Как продавая услуги виртуоза лопаты...можно на них купить возможность покорять Небо...и творить там?"

Для того, что бы учится, в Государстве Солнца не требуются деньги. Знания все получают самостоятельно в компьютерной сети. Итак, слово Мухину:

"Дальнейшее образование Человек получает самостоятельно.

Окончив школу, молодые Люди прежде всего устраиваются на работу по участию в жизнеобеспечении страны. ... Комитет по образованию, который ведет подробное досье на каждого Человека всю жизнь (состоящее из результатов его работы и тестирования), обычно рекомендует Человеку сферы деятельности, в которых ему лучше всего себя применить. Но рекомендации эти не обязательны и Человек может пробовать себя в каком угодно деле. Может поступить на завод любой отрасли и стать учеником любой профессии, ... . Предположим, вы поступили учеником на автомобильный завод. Вас сначала знакомят со всем заводом, рассказывают, где больше всего требуются люди (или потребуются в ближайшее время) и предлагают определиться. Предположим, вам приглянулась работа токаря. Вас ставят к мастеру, который учит вас этому делу. Одновременно вам дают программу в обучающей сети, которую разработали специалисты этого же завода и по которой вас будет обучать компьютер Комитета по образованию. Он узнает у вас профессию, какие детали вы сейчас обрабатываете, и начнет обучать вас теоретическим основам работы токаря, но в том объеме, который об этом деле знает инженер, т.е. с необходимым объемом математики, физики, химии и т.д. Вы будете задавать ему вопросы, а он будет отвечать и непрерывно вас тестировать до тех пор, пока вы не узнаете о работе токаря все и вам останется только следить за новшествами в этом деле и самому их искать. Компьютер сообщит об этом на ваш завод и предложит вам начать обучение конструкторскому делу. Если вы согласитесь, то он вернется и дополнит ваши знания по математике, физике и начнет делать из вас конструктора, пока не сообщит на завод, что вас можно пробовать в конструировании простых деталей. Далее компьютер предложит вам освоить дело технолога, научит вас основам управления людьми и т.д. ...Пройдет несколько лет, число которых зависит от ваших способностей и увлеченности, и вам поручат проектирование деталей, одновременно вы будете предлагать заводу новые варианты автомобиля и его узлов, новые схемы технологий. Потом сделанный вами проект какого-либо узла примет главный конструктор для новой модели и попросит вас освободиться от работы токаря и заняться в КБ этим узлом, потом по конкурсу пройдет ваш вариант автомобиля и вы станете его главным конструктором, а потом завод примет к производству автомобиль другого механика и вы вернетесь работать токарем и возможно вам больше никогда не удастся предложить удачной конструкции. ...И так во всем. В новой России не «дают знания», в ней учат конкретному Делу. Обучение не имеет конца. ... .

Так обучают всему. Хочешь стать врачом — иди санитаром в больницу, хочешь быть капитаном судна — иди в матросы."

Более подробно - в главе "Дальнейшее образование" в "Командировке в государство Солнца":

https://www.e-reading.by/chapter.php/40379/75/Muhin_-_Smysl_zhizni.html

Итак, хочешь стать летчиком - устраивайся на работу в аэропорт, на должность, которая там требуется.

А вообще, "Командировка ..." - короткая работа, для лучшего понимания темы советую прочитать ее целиком:

https://www.e-reading.by/book.php?book=40379

 В делократии, если результаты труда кому-то нужны, то это и польза. Определение такое. Ненужная табуретка – не польза, а нужная – польза. Не понятно то, что когда речь идет о философской теории, которая (сама по себе и без положительных результатов) была нужна многим тогда и сейчас, это определение не работает.