«ВЕРХНЕЕ» ОБРАЗОВАНИЕ В НЫНЕШНЕЙ РОССИИ

Опубликовано:
Источник: оригинал
Комментариев: 72
5
Средняя: 5 (4 голоса )

Вот новость, которая сегодня считается позитивной, – новость о том, как пел Высоцкий, «что ценим мы и любим, чем гордится коллектив».
 
Есть в мире контора, которая определяет рейтинги вузов во всех странах – QS World University Rankings. Она оценивает университеты по шести показателям: исследовательская деятельность, преподавание, мнение работодателей и карьерный потенциал, количество иностранных студентов и преподавателей. Кроме того, чтобы участвовать в рейтинге, университет должен предлагать бакалавриат и постдипломные программы, как минимум, в двух широких предметных областях.
 
Вообще-то, практически все эти показатели – это бла-бла-бла, а вот мнение работодателей – это то, зачем учат, это то, кому нужны выпускники. Поэтому и от этого рейтинга так просто не отмахнёшься, особенно, если задумаешься не о том, как откосить от армии и задержаться от вступления во взрослую жизнь, а о своём будущем. 

Так вот, Московский государственный университет имени Ломоносова (МГУ), попал на 84-е место в рейтинге QS 2020 года, улучшив свои позиции аж на 5 строчек по сравнению с прошлым годом. Всего в рейтинг 2020 года вошли 25 российских вузов: 15 из них улучшили свои позиции, пять заняли более низкие места, а два российских вуза вообще выбыли! Это из 1000! Второе место среди российских вузов занял Новосибирский государственный университет (231-я позиция), обогнав Санкт-Петербургский государственный университет (234-я позиция). Четвертым был признан Томский государственный университет (268-я позиция), в десятке Московский государственный технический университет имени Баумана (284-я позиция), Московский физико-технический институт (302-я позиция), Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (322-я позиция), Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ (329-я позиция), Уральский федеральный университет (364-я позиция) и Московский государственный институт международных отношений (366-я позиция). Ну кому может потребоваться специалист, окончивший ВУЗ, находящийся даже в девятом десятке (про четвёртую сотню уже молчу)?
 
А вот ректор МГУ, академик Виктор Садовничий, комментируя 84-е место, радостно запричитал: «Университет становится влиятельным центром не только в масштабах России, но и в мире. Он агрегирует интеллектуальный ресурс и предоставляет максимум возможностей для его реализации как в стенах университета, так и за их пределами благодаря обширным связям с крупнейшими корпорациями, ведущими научными зарубежными центрами. Чтобы стимулировать этот процесс, мы создаём программы поддержки молодых учёных и научных коллективов под их руководством… Московский университет находится в постоянном развитии. А систематичное укрепление МГУ в международных рейтингах вузов демонстрирует правильно заданный курс», – и тому подобный восторг.
 
Но что такое это 84-е место?
 
Гораздо больше специалистов, окончивших МГУ, затребованы специалисты, окончившие уймы вузов США и Великобритании, ну, скажем, гораздо лучшее образование, чем в Москве, можно получит в университете американского города Чапел-Хилл. Кто-нибудь про такой город слышал? Это дыра с населением в 48 тысяч жителей. Само собой, охотнее, чем специалистов МГУ, работодатели примут на работу выпускников 8 китайских ВУЗов или 3 южнокорейских.
 
Да и кому, выбирая лучший университет для образования, придёт в голову мысль смотреть, кто там сидит на 84-м месте? Я, разыскивая данные по этому рейтингу, натыкался на иностранные сообщения о нём, так вот – в иностранных сообщениях из этой 1000 даются не более 20 университетов, первых в списке. Постоянно первым является Массачусетский технологический институт, в двадцатке ещё 9 ВУЗов из США и 5 из Великобритании. Ну и 2 ВУЗа из Сингапура, 2 из Швейцарии и 1 из Китая.
 
И понятно, что даже МГУ до этих ВУЗов первой двадцатки дальше, нежели до Киева раком.
 
А ректор МГУ гордится этим рейтингом. Гордится 84-м местом!
 
Да разве такая гордость мыслима была в СССР?!
 
А что делать, если больше нечем гордиться? Если и 84-е место – это таки «хорошая новость»?
 

Ю.И. МУХИН 

Настройки просмотра комментариев

Выберите нужный метод показа комментариев и нажмите "Сохранить установки".
Администратор
(не проверено)
Аватар пользователя Администратор

Посетителям

                           К  ЧИТАТЕЛЯМ КОММЕНТАРИЕВ И КОММЕНТАТОРАМ
 
Ввиду определённой свободы, принятой на моём сайте, вас может напугать кажущееся обилие откровенных мерзавцев и дебилов в числе комментаторов. Да, тут таких иногда набегает до 15-20 штук. Кроме тварей из органов, здесь приютились несколько несчастных лузеров, не нужных даже их детям, есть пара мерзавцев, упивающихся тем, что они мерзавцы, несколько дебилов, тешащих своё самолюбие тем, что они могут анонимно тявкнуть на меня, и несколько не вполне адекватных. Это, так сказать, и мой приют для убогих, и личный заповедник таких тварей - моё охотхозяйство. 
Не пугайтесь этих тварей, на самом деле они под присмотром модераторов, и если у вас нет желания с ними общаться, то не обращайте на них внимания, и обсуждайте статьи с нормальными людьми. 
                                                                                                                                                     Мухин Ю.И.
 

Прежде чем комментировать, ознакомьтесь/вспомните наши правила

Зарегистрирован Вячеслав. Ваш пароль — емэйл, указанный при регистрации. Авторизуйтесь.

 
Владимир136
Аватар пользователя Владимир136

 Н-да...уж...84-е место...как

 Н-да...уж...84-е место...как говаривал товарисч Швондер : это какой-то позор!  

 

Владимир136

e2e4
(не проверено)
Аватар пользователя e2e4

Чоппер-Хилл

 Смотря как щитать.Может этот Чоппер_Хилл

Нэхило забашлял авторам рейтинга

 
Гостьex
(не проверено)
Аватар пользователя Гостьex

Если и 84-е место – это таки

Если и 84-е место – это таки «хорошая новость»?

================

Хорошая новость - это не номер места, а само место, хотя им там вообще не место.

 

 
Nataly
(не проверено)
Аватар пользователя Nataly

Ну так при этом

Ну так при этом Садо-мазо-покровительстве такие чудеса случаются, что гуманитарии диссертации по физ-мат наукам защищают с блеском, так шта 84 место - это точно повод для гордости :)

 
Кот-2
(не проверено)
Аватар пользователя Кот-2

Не в защиту 84 места МГУ в

Не в защиту 84 места МГУ в общемировом рейтинге  университетов и учебных заведений.

Не в защиту вообще системы образования нынешнего МГУ.

Не в защиту именно Садовничего, хотя  в 90 тые он часть денег , получаемых от аренды МГУшных площадей, в отличие от большинства директоров институтов АН РФ, отдавал работникам МГУ в виде надбавок к зарплате от ректора каждый второй месяц.

Но общемировой рейтинг высших образовательных институтов - это - ни о чем.  Кроме о возможности с дипломом этого заведения получить работу в Штатах. Было время, как раз 90 тые, когда выпускников МГУ естественных факультетов брали на работу (и пмж)  в ту же Америку целыми научными лабораториями.

Так вот те, кто уехал в Штаты в 90 тых - те сейчас преподают как раз в тех самых Массачусетсах. И естественно не на родном языке.  И в QUORA на вопросы, какие сложности у россиянских школьников поступить в тот же самый Массачусетский технологический - отвечают просто - не знания будущей специальности, а язык. Русский язык. Точно такие же сложности и у выпускников МГУ ( и не только) найти работу в Штатах - только язык, а не знания по специальности. При этов в тех же 90 тых  во многих университетах и лабораториях Штатов - говорили на Русском языке. Сейчас говорить на русском языке там - не принято. И это - понятно.

Ну а вообще, образование МГУ, как и прочие научные работники и научные институты - не нужны стране, в которой нет промышленного производства. Основным потребителем выпускников естественных факультетов МГУ - это были - промышленность, поиск полезных ископаемых , а заказчик работ научных - была армия. Отстутствует промышленность, армия бореться только с терроризмом ( терор - это единственный (последний) способ народа бороться за свои права, если легальные - запрещены  - не дословно , но В.И.Ленин) - поэтому и найти работу выпускнику МГУ невозможно по специальности.  И поэтому в том числе и рейтинг 84.

 
Владимир136
Аватар пользователя Владимир136

Кот 2

 Ни о чем. Это так. Так ведь именно В СИСТЕМЕ "ни о чем", и 84-е место! И именно ректор СОГЛАСЕН! Он что, в этой вонючий системе, и не способен выше подняться? Ведь они ж САМИ, боготворят эту систему?  Ну ,и ? О том же и речь. Дебилы, разрушившие лучшую систему, не способны в дебильной системе поднятся выше 84--го места...

 

 

 

 

 

Владимир136

Кот-2
(не проверено)
Аватар пользователя Кот-2

Заметьте , в первых строках

Заметьте , в первых строках своего сообщения я написал -

"

Не в защиту 84 места МГУ в общемировом рейтинге  университетов и учебных заведений.

Не в защиту вообще системы образования нынешнего МГУ.

Не в защиту именно Садовничего"

Но в кратце - оно нам надо быть в этом рейтинге ? Оно надо пока еще забесплатно учить специалистов для отбывания в Америку, Германию и прочие другие страны, где точно такое же образование, но на демократическом языке стоит совсем совсем других денег для ученика ?

Почему себя ведет так Садовничий ? Могу предположить, что этот не наш рейтинг - что-то вроде "Истины" для научных сотрудников того же самого МГУ. Что такое "Истина" ? Это так называемая оценка научного сотрудника по которой перераспределяют бюджет зарплаты между научными сотрудниками. Т.е. те сотрудники, которые ведут работы интересные Там и печатаются в журналах Там - те получают деньги, отнятые у тех, кто Там не печатается. Ну есть еще так называемые договорные работы, которые оплачиваются отдельно заказчиком. Заказчиками должны быть - промышленность, государство, пердприниматели - ну Вы понимаете... что это из серии сказок.

Так вот , возможно бюджетные деньги , выделяемые на Российские Универститеты делятся правительством точно так же, кто выше в рейтинге - тем большая часть пирога. Чьих выпускников лучше берут на работу Там, тем больше учебное получает от этого государства перераспределяя у тех, у кого студентов не берут Там на работу. Вот Садовничий и пыжится в этом ретинге и радуется, что рейтинг МГУ выше других Россиянских вузов. Ведь те не Россиянские вузы, что в Массачусетсе - не участвуют в лохотроне распределения бюджетных денег Руссиянским правительством.

Собственно я лично считаю, что без промышленного производства в стране не может быть ни науки, ни научного образования, ни образования вообще. И поэтому, как бы не старался Садовничий - чем дальше , тем будет получаться так же. Никогда не было и вдруг снова.

 
Владимир136
Аватар пользователя Владимир136

Кот 2

 Оно нам надо ...

 ------

   Нам - не надо. Это совершенно точно.  Но оно оказалось надо ИМ. И что же мы видим ? 84-е место. Отличный повод тыкать паскудные либерасьи морды в  такие "достижения"  .

  А без своей промышленности, инженеры действительно не нужны. Менеджерами вполне можно обойтись.

 

 

Владимир136

Кучма Николай
Аватар пользователя Кучма Николай

Второе открытое письмо профессорам России

13 июня 2019, 03:29


"Выступает В. И. Осейчук"
Фото: Тюменское РО ООД НПСР

Новое обращение руководителя Регионального отделения Движения НПСР в Тюменской области, профессора кафедры государственного и муниципального управления и кафедры конституционного и муниципального права Тюменского государственного университета, доктора юридических наук, Осейчука Владимира Ивановича.

Уважаемые коллеги!

Мое открытое письмо профессорам России вызвало общественный резонанс и поставило ряд вопросов, на которые необходимо отвечать. Кроме того, требуется продолжить разговор о неэффективности существующей модели управления сферой науки и высшего образования, искать пути формирования новой модели.

Открытое письмо профессорам России - это одно из свидетельств того, что долготерпение профессуры России закончилось, что профессорское сообщество приходит в движение. Одновременно это призыв к самоорганизации профессуры для преодоления ситуации, когда "успешные менеджеры" о нас ноги вытирают, считая, что мы их, если не рабы, то холопы. Более того, это начало организованного протеста профессуры против тотального вранья "успешных менеджеров" о ситуации в сфере высшего образования, против эксплуатации и угнетения профессорско-преподавательского состава. Так дальше жить нельзя!

В открытом письме защищается автономия вузов и академическая свобода. Академическая свобода является важнейшим принципом деятельности профессорско-преподавательского состава. Суть этого принципа заключается в том, что члены академического сообщества имеют право пользоваться полной свободой преподавания и научных исследований без внешнего вмешательства. Академическая свобода запрещает "успешным менеджерам" диктовать профессорско-преподавательскому составу, где нам публиковать результаты своих научных исследований - в отечественных или международных научных журналах.

Как показал анализ, нам есть, что защищать и что отвоевывать из уже утраченных прав. Например, согласно пункту 5.4 Устава ТюмГУ в редакции 2011г в компетенцию конференции трудового коллектива входило принятие Устава ВУЗа и изменений в него, избрание ректора ВУЗа. Но в действующей редакции Устава ТюмГУ коллектив вуза лишен этих двух ключевых прав, что является покушением на автономию ТюмГУ и академическую свободу. Профессорско-преподавательскому составу ТюмГУ указали, что он тупой, состоит из недорослей, не способных устанавливать правила своего общежития, тем более избирать ректора. Видимо, "успешные менеджеры" посчитали, что академическая свобода для профессорско-преподавательского состава ТюмГУ вредна. При этом, удивительно то, что ни университетский профсоюз, ни ученый Совет ТюмГУ не воспротивились покушению на наши права и законные интересы.

Поэтому 7 июня 2019 г. я направил письмо ученому совету ТюмГУ в котором предложил на очередном заседании принять решение о созыве в сентябре 2019 года конференции работников и обучающихся ТюмГУ для обсуждения предложений о внесении изменений и дополнений в пункты 4.5., 4.21., 4.42. и 4.54. Устава ТюмГУ, направленных на демократизацию отношений между профессорско-преподавательским составом вуза и руководством ТюмГУ, между ТюмГУ и Министерством науки и высшего образования России.

Речь идет о восстановлении и расширении прав трудового коллектива ТюмГУ, а именно: принятия Устава ВУЗа и внесения изменений в него; избрания ректора ВУЗа; избрания не менее половины членов наблюдательного совета ТюмГУ на альтернативной основе тайным голосованием; права конференции рассматривать проект плана финансово-хозяйственной деятельности ТюмГУ и отчета об его исполнении; права конференции рассматривать вопросы проведения аудита годовой бухгалтерской отчетности ТюмГУ и утверждения аудиторской организации; установлении запрета руководству ТюмГУ ограничивать свободное распространение информации о результатах научных исследований, научных гипотезах и критических высказываниях относительно деятельности органов управления любого уровня.

Кроме того, меня волнует падение культуры и скорости принятия управленческих решений. Например, с переходом ТюмГУ на электронный документооборот, дело дошло до того, что, например, такой элементарный вопрос как командировка, приходится решать около 10 дней. Это происходит потому, что каждому чиновнику в их цепи для подписания документа дается целых 3 дня. Мне известны случаи, когда некоторые профессора из-за такого нововведения не смогли выехать на важные научные мероприятия. А возвращать потраченные на командировку личные средства приходится месяцами. Это не вымысел, а суровая реальность, с которой профессорско-преподавательскому составу приходится сталкиваться.

Меня огорошил ответ представителя управленческого персонала на мое замечание, что во времена ректорства Г. Ф. Куцева и Г. Н. Чеботарева в течение одного дня не только можно было подписать командировочное удостоверения, но и получить аванс на командировку. Он звучал так: "Нам сказано забыть все, что было раньше".

Но, если некоторые готовы следовать такому указанию, то им необходимо взглянуть на скорость принятия управленческих решений в банке самого богатого человека в Китае, предпринимателя Д. Ма, основателя и председателя совета директоров компании AlibabaGroup. Он установил для своего банка обязательный для всех сотрудников принцип: 310. Он означает: 3 - это три минуты, которые должны уходить у клиента на заполнение своего запроса, 1 - это одна секунда на прием, 0 - никакой ручной работы при исполнении. О такой скорости принятия управленческих решений в рутинных делах профессорско-преподавательский состав ТюмГУ может пока только мечтать.

В открытом письме профессорам России писалось о том, что за последние годы из Института государства и права ушли 9 штатных профессоров и ни один новый профессор не принят. А в ответе пресс-службы ТюмГУ, опубликованном на Ура.ру, вместо объяснения причин данной ситуации, говорится о другом, о том, что в университете профессоров стало больше. При этом не показана структура университетской профессуры: штатные, совместители, отечественные и иностранные. Ведь вместо одного штатного отечественного профессора, можно принять 10 иностранных профессоров-совместителей на 0,1 ставки. Возможно, именно таким способом увеличили численность профессоров. Но, если так и далее будет увеличиваться число профессоров в Институте государства и права, то, например, на кафедрах административного права и финансов, уголовного права и процесса скоро некому будет стоять перед студентами.

"Успешные менеджеры" вместо того, чтобы создавать условия для проведения и публикации результатов научных исследований, имеющих международное значение, вынуждают весь профессорско-преподавательский состав публиковать научные статьи в зарубежных журналах. Такой подход напоминает мне времена Н. С. Хрущева, когда требовалось заниматься посадкой кукурузы даже на Севере.

К тому же вызывает протест практика, когда нас обязывают за свой счет поддерживать журналы наших геополитических соперников. Известно, что английским языком в России владеют не более 14% ученых. А за качественный перевод на английский язык одной статьи мы должны заплатить минимум 20-30 тысяч рублей, что близко к месячной зарплате.

Мой профессорский патриотизм заключается и в том, что я предпочитаю публиковать свои статьи в отечественных научных журналах, тем самим помогаю им не обанкротиться, создаю возможность для их прочтения россиянами, в том числе, моими студентами.

Возможно, "успешные менеджеры" не знакомы с рекомендациями Комитета по науке и образованию Государственной Думы России, опубликованными в апреле 2019 года. В них говориться следующее: Абсолютизация значимости публикационной активности, привела к тому, что приоритетом зачастую становится не результат исследовательской деятельности, имеющий научную ценность и практическую значимость, а просто количество опубликованных в научных журналах текстов. Все это обернулось в мире снижением реального уровня исследований и падением авторитета российской науки. Министерству науки и высшего образования рекомендовано принять федеральную программу финансовой поддержки российских научных журналов, выделить средства на оплату переводов всех статей наших ученых на английский язык. Для прекращения безумной гонки за публикациями, вузам рекомендовано при начислении зарплат преподавателям отказаться от доплат за публикации.

Что касается грантовой политики в сфере высшего образования России, и ее результатов, то эта тема ожидает специального исследования. Некоторые ученые обращают внимание на узкий круг экспертов и получателей грантов. Иногда даже складывается впечатление, что управленцы от науки раздают гранты лишь своим людям или друг другу.

В прошлом году я участвовал в конкурсе заявок на фундаментальные научные исследования. Тема моей заявки была следующей: "Политико-правовой механизм профилактики и преодоления кризиса в отношениях высших органов государственной власти и народа в современной России". Каждый думающий читатель согласится, что сегодня - это чрезвычайно актуальная тема. Но такие исследования не поддерживаются теми, кто распределяет гранты. Как правило, гранты в гуманитарных науках получают те, кто имитирует науку и занимается "одобрямсом" политики, проводимой высшей государственной властью. Например, среди победителей прошлогоднего конкурса заявок оказалась тема "Принципы конституционного права". Как специалист в области конституционного права, скажу, что такая тема, скорее всего, у профессионалов вызывает скуку, чем приводит доказательства ее фундаментальности.

Сейчас оформляю заявку на грант в очередном конкурсе фундаментальных исследований. Тема исследования: "Политико-правовой механизм переустройства современного российского государства в интересах народа". Тема разрабатывается в рамках моей новой диссертации на соискание ученой степени доктора политических наук.

Предполагаю, что и на этот раз не буду среди победителей. Причина одна - тематика не соответствует вкусам тех, кто распределяет гранты. Следовательно, к распределению грантов должны быть причастны лишь авторитетные ученые с безупречной репутацией.

В гуманитарных науках важна смелость при постановке новых вопросов. Будучи студентом, вычитал у К. Маркса изречение согласно которому, у входа в науку, как и у входа в ад, должно быть выставлено требование: "Здесь нужно чтоб душа была тверда; Здесь страх не должен подавать совета". С тех пор пытаюсь следовать данному нравственному правилу.

Любой читатель может найти в Интернете автореферат моей докторской диссертации по конституционному праву, которую я защищал в 2009 году. Среди 18 тезисов, вынесенных на защиту, был и такой: в России построено олигархо-бюрократическое, коррумпированное и криминальное государство, которое необходимо демонтировать и приступить к строительству демократического правового социального государства, обеспечивающего достойный уровень жизни народа и свободное развитие человека. "Успешные менеджеры" такой тезис побоятся даже произнести вслух, а не то, что защитить. За эту и другие "вольнодумства" моей докторской диссертации Высшая аттестационная комиссия обязала меня защищать ее повторно в Институте законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве России. И я благодарен тем 12 докторам из 15, которые рискнули меня поддержать при повторной защите. Одновременно отвечаю несведущему "коллеге" на Ура.ру, что защита моей докторской диссертации была дважды, а не трижды, ввиду остроты темы.

"Эффективных менеджеров" заботит не столько развитие науки и высшего образования, сколько личное обогащение. Это хорошо видно, в том числе, на примере проекта "5-100". Считаю, что при его реализации в основном доминирует имитация бурной деятельности и пиар, а не реальное развитие науки и высшего образования.

Если же все будет идти, так как идет, то эта же участь ожидает новый проект - "Западно-Сибирский научно-образовательный центр". Пока не видно, что сформированы сильные научные коллективы; не определена тематика фундаментальных научных исследований, а управленцы, претендующие на руководство проектом, имеют весьма скромные научные результаты,

При этом огорчает разрушение научных школ, созданных при Г. Ф. Куцеве и Г. Н. Чеботареве, а также бегство из ТюмГУ ряда авторитетных исследователей, например, занимающихся искусственным интеллектом и нефтесорбентами.

Наши "успешные менеджеры" почему-то не ведут даже разговора на тему, как обеспечить достижение стратегической цели, касающейся лидирующих позиций России в области фундаментального математического образования, физики, химии, биологии, технических наук, гуманитарных и социальных наук. Эта стратегическая цель, поставленная в п. 70 Стратегии национальной безопасности Российской Федерации, ими игнорируется или саботируется.

Теперь, что касается заявления пресс-службы ТюмГУ о том, что конкурсы на замещение должностей профессорско-преподавательского состава университета проводятся честно, строго в соответствии с приказом Минобрнауки России,

Не стану далеко ходить и возьму конкретный пример конкурса на замещение вакантной должности профессора кафедры государственного и муниципального управления ТюмГУ. В Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 11 января 2011 г. N 1н зафиксировано обязательное требование к квалификации соискателя должности профессора: наличие ученой степени доктора наук. Однако руководству ТюмГУ доктора наук не нужны, поэтому данное требование оно игнорирует, понижая планку - доводя наличие ученой степени до уровня кандидата наук.

В условиях конкурса подчеркивается, что при подведении итогов конкурса его организаторы намерены отдать предпочтение следующим кандидатам: обладателям степени PhD(кандидат наук) ведущих зарубежных университетов; авторам научных публикаций в журналах, индексируемых базами данных Web of Science, Scopus (Q1- Q2); кандидатам, имеющим опыт руководства грантами и т. п.; кандидатам, имеющим успешный опыт работы в ведущих университетах и научных центрах России и мира.

Разве это образец честности и справедливости, когда планка требований к соискателям профессорской должности руководством ТюмГУ специально понижается, а при отборе кандидатов приоритет отдается не отечественным ученым, а иностранцам или тем, кто читает лекции в иностранных университетах?

Или вот еще один пример "честности" конкурсного отбора. В состав экспертов открытой лекции по "Теории управления" не был включен ни один профессор-доктор наук, читающий данную учебную дисциплину. В составе экспертов оказались лишь одни университетские менеджеры. Причем двое из них являются кандидатами наук, а третий и вовсе без ученой степени. Они не читали, и не читают эту дисциплину, не издали ни одного учебного пособия и научных публикаций по ней. Они в этой дисциплине не вполне компетентны, поэтому не могут объективно оценивать содержание такой лекции. Но, видимо, их предназначение состояло в другом. Результат их экспертизы в части оценки содержания лекции был запрограммирован заранее. Неудивительно, что средняя оценка ими открытой лекции составила 3,58 из возможных 5 балов, а оценка содержания лекции оказалась всего 2,75.

При этом, студенты в своих оценках данной лекции были иного мнения. По 8 критериям оценки лекции - средний бал составил 4,97, в том числе, содержание лекции - 5, 0, владение предметом - 5,0, внешний вид преподавателя - 5,0, Самый низкий бал получен за использование юмора на лекции - 4,91. Не скрою, получить такие результаты своей работы в ходе опроса студентов, проводимого Управлением по работе с персоналом ТюмГУ, мне было приятно.

Обращает на себя внимание и тот факт, что при нынешнем руководстве ТюмГУ возникло чрезмерное влияние американцев на жизнь нашего университета. Судите сами: в международном совете университета заседают три американских профессора. И вряд ли они пекутся о конкурентоспособности ТюмГУ. Скорее наоборот, содействуют "успешным менеджерам" и дальше разваливать сферу высшего образования. Добавьте к этому то, что проректор по научной работе - это выпускник американского университета, а некоторые преподаватели читают лекции в США или в Канаде (что одно и то же). А может быть ТюмГУ уже не наш университет? Или такое представительство американцев - это одна из форм их вмешательства в жизнь России? Что-то я не слышал о том, что такое представительство россиян есть в каком-либо американском университете.

Сегодня мы знаем чему способствовало и способствует принятое в 90-е годы прошлого века федеральное законодательство и противоречащие национальным интересам ряд статей Конституции России, которая писалась при содействии и консультациях наших зарубежных "друзей". Нам также известно, как с помощью наших зарубежных "друзей" была проведена варварская приватизация стратегических отраслей экономики. Неужели мы будем продолжать наступать на эти же грабли в сфере науки и высшего образования?

Многие преподаватели ТюмГУ обратили внимание на то, что выставляемые в сети Интернет так называемые МУПы можно размещать лишь на Google, который, как известно, не является российским поисковиком. Предполагаю, что это делается для того, чтобы облегчить контроль учебного процесса из-за рубежа. На мой взгляд, этим фактом впору заинтересоваться ФСБ.

Нам чаще следует задавать себе вопрос, насколько объективны, эффективны и полезны чужие оценки, прогнозы и предложения. Этот вопрос уместен и потому, что России предстоит восстановить свой интеллектуальный и кадровый суверенитет.

Очевидно, что в сфере науки и высшего образования нас вынуждают играть по чужим правилам, и мы ведем себя как последние лохи. Поэтому пришло время сказать предателям национальных интересов: Довольно! Мы намерены положить этому конец! Но для этого нам следует пробудиться, осознать в каком проекте нас заставляют участвовать и начать бороться за свои права и свободы, за восстановления интеллектуального и кадрового суверенитета России.

Мы обязаны создать новую модель управления наукой и сферой высшего образования, основанную на принципах правды и справедливости, защиты национальных интересов. Для этого необходимо отодвинуть от руководящих должностей "успешных менеджеров", проталкивающих и охраняющих западную неолиберальную матрицу. В этой матрице нам отведена роль поставщиков интеллектуальных ресурсов на Запад и Восток. В сфере управления наукой и высшим образованием как воздух нужны авторитетные, умные, деловые и морально безупречные кадры, которые в первую очередь думают о Родине, а потом о себе. И такие кадры в России еще сохранились. Им надо дать шанс. При этом молодой возраст не должен быть главным критерием отбора на должность ректора. Известно, что, например, в Тюмени один молодой ректор уже отбывает срок, а другой отстранен от должности в ожидании решения суда.

Мы должны также понять, что "успешные менеджеры", подготовленные по западным стандартам, оказались несостоятельными решать задачи нового уровня сложности. Они имеют деформированное знание, зациклены на личном успехе и обогащении, они знают не то, что надо знать сейчас для вывода науки и высшего образования России из кризиса. Конкурентоспособность России в сфере науки и высшего образования может быть обеспечена только путем продвижения в сферу управления лучших кадров, преданных России, являющихся образцами интеллекта, деловитости и нравственности.

Для развития науки и высшего образования России нужны не столько субъективные рейтинги, сколько национально ориентированные управленческие кадры, забота о профессорско-преподавательском составе, без которых Возрождение России не состоится.

Естественно, над моей персоной тучи сгущаются. Они начали сгущаться после того, как я отказался выполнить просьбу "авторитетного человека" отозвать свою подпись в заявлении на проведение очередного митинга против мусорной аферы. За отзыв подписи мне обещалась некая помощь. Но я не оправдал надежд авторов этой просьбы и моих несостоявшихся благодетелей, так как своим авторитетом, честью и совестью никогда не торговал и не торгую.

Глядя на иезуитские приемы выдавливания отечественных профессоров из ТюмГУ, иногда хочется уйти подальше от "успешных менеджеров". Может быть, в другое время я так бы и поступил. Но только не сейчас! Дело в том, что не могу не учитывать тот факт, что ежедневно авторитетные люди, профессора, доценты и студенты просят не дрогнуть и идти до конца, а в случае необходимости, они готовы меня поддержать не только словом, но и делом. Некоторые практикующие доценты и профессора даже шлют мне рекомендации, как защищать себя в суде. Надеюсь, до использования этих рекомендаций дело не дойдет, а в ученом совете ТюмГУ возобладает здравый смысл.

На днях получил письмо от известного советского и российского писателя, общественного деятеля Владимира Сергеевича Бушина, в составе 50-й армии прошагавшего от Калуги до Кёнигсберга и принимавшего участие в войне с японцами. В нем он кратко пишет: "Дорогой Владимир Иванович, Третий Белорусский с вами. На том берегу для нас земли нет! Rot Front! No pasaran!(Они не пройдут! - В. О.). Жму руку".

В письме он приложил свою статью "Человеческий фактор тогда и ныне. Размышления ветерана на Параде Победы"(рекомендую всем прочитать, она выставлена в Интернете). Не скрою, при чтении его письма и статьи на моих глазах выступили слезы.

В своем ответном письме я написал: "Уважаемый Владимир Сергеевич! Огромное спасибо за моральную поддержку и низкий поклон Вам за Ваше мужество на военном и литературном фронтах! Похоже, мы подошли к черте, когда словами главного лозунга страны и народа должны быть "Родина или смерть!". Спасибо также за Вашу блестящую статью!".

Могу ли я подвести В. С. Бушина, настоящего гражданина и патриота России? Ни при каких обстоятельствах!

Впечатление такое, что правящему классу России безразлична судьба отечественной науки и высшего образования. Вектор развала науки и высшего образования задается наверху, а внизу находятся ретивые исполнители и охранники. Но лекциями и кухонной болтовнёй эту проблему не решить. Нужны коллективные действия и личные поступки.

Для связи мой электронный адрес прежний: oseychuk-utmn@yandex.ru

12.06.2019 г.

Профессор кафедры государственного и муниципального управления, профессор кафедры конституционного и муниципального права Тюменского государственного университета, доктор юридических наук, лидер Регионального отделения Движения НПСР в Тюменской области (Команда П. Н. Грудинина)

В. И. Осейчук

Источник новости: РО ООД НПСР в Тюменской области

https://www.pdsnpsr.ru/regional_news/obrazovanie/vtoroe-otkrytoe-pismo-p...

 
Сергей Николаев
Аватар пользователя Сергей Николаев

Кучма Николай

 "Конкурентоспособность России в сфере науки и высшего образования может быть обеспечена только путем продвижения в сферу управления лучших кадров, преданных России, являющихся образцами интеллекта, деловитости и нравственности...."  

И само собой разумеещееся, что именно таких в изобилии можно встретить на кафедрах всякого разного ... права, среди профессуры особенно.

Интересное письмо. 

А о свободе как написал...! 

И как  Вы оцениваете это воззвание, Николай, могли бы его прокомментировать?

 
Кучма Николай
Аватар пользователя Кучма Николай

Сергей Николаев

Когда я читаю слова вроде: "долготерпение профессуры России закончилось", "профессорское сообщество приходит в движение", мне вспоминается народное: "Куй железо, пока горячо!" Горячо было в июне 1990 (декларация о суверенитете), в июне, августе, декабре 1991, в апреле 1993 (референдум), в сентябре-октябре 1993 (расстрел ВС), на выборах-1996, в 2011 (146 % проголосовавших), в 2014 ("Русская весна" в Новороссии). Наконец, куча выборов "солнцеликого ввп" и один раз - "дама-айфончика" - ну, это, скорее "тепло", чем "горячо". Но во всех этих случаях огромное большинство чесало в затылке, занималось своими делами и не пыталось хоть как-то думать вперёд, анализируя состоявшиеся события.

Прошли уже не годы, а десятилетия, а тут "долготерпение закончилось", "сообщество приходит в движение"... Долго как-то "заканчивалось" и "приходило в движение"...

Но с другой стороны - это протест, в котором кроме наивных утверждений много и разумно-реалистических. Поэтому я всегда за то, чтобы отделять шелуху от зёрен и поддерживать зёрна - зёрна разумного протеста. Ибо "под лежачий камень и вода не течёт".

 
Сергей Николаев
Аватар пользователя Сергей Николаев

"Но с другой стороны - это

"Но с другой стороны - это протест, в котором кроме наивных утверждений много и разумно-реалистических"

Как-то Вы осторожненько так, прям как ВВП в интервью ФТ. Ну, там-то понятно, - назови он всё своими именами, визгу было бы на порядок больше, а ведь с ними, с бармалеями этими, надо еще и разговаривать — договариваться о чем-то.
А здесь то че стесняться? Этот вопль паразита от науки можно интерпретировать как-то иначе? У меня, например, нет сомнений — отчего это сообщество академических прапорщиков вдруг пришло в такое движение. Кормушки их лишают, халявы непомерных окладов и загранкомандировок.
  Нет?

 
Кучма Николай
Аватар пользователя Кучма Николай

Сергей Николаев

=Этот вопль паразита от науки можно интерпретировать как-то иначе? У меня, например, нет сомнений — отчего это сообщество академических прапорщиков вдруг пришло в такое движение. Кормушки их лишают, халявы непомерных окладов и загранкомандировок.
Нет?
=

Вы невнимательно читали письмо. Там изложены факты, противоположные вашим утверждениям. Вы же закрываете глаза и говорите: "Не верю! Верю, что все они - паразиты!"

Что ж верьте. Можете лозунг выдвинуть: "При победе революции всех профессоров и прочих деятелей науки - к стенке! Смерть паразитам!"

 
Сергей Николаев
Аватар пользователя Сергей Николаев

"...всех профессоров и прочих

"...всех профессоров и прочих деятелей науки - к стенке!"

Ну что Вы. Это негуманно. Всё ж таки мозг нации. Нельзя разбрасываться таким ресурсом, наоборот, нужно его собирать. На баржах, например.

 
Владимир136
Аватар пользователя Владимир136

 Николаев похоже окончательно

 Николаев похоже окончательно сбрендил. Усыплять пора.

  Первый раз, эти байки прабабки Рахель , про баржи, лет 30 назад прочитал. А Николаев про свою протухшую захоронку не забыл...достал вот, и грызет себе... времена тяжелые, для либерды и то уже хлеб...

 

Владимир136

Кучма Николай
Аватар пользователя Кучма Николай
Сергей Николаев
Аватар пользователя Сергей Николаев

Вёсла выдать

Да ничего

Вы ж пургу про расстрелы понесли. Вот сами и придумывайте дальше

 
Кучма Николай
Аватар пользователя Кучма Николай

Сергей Николаев: Вы ж пургу про расстрелы понесли.

Это развитие хода ваших рассуждений. Вы же Осейчука, невзирая на приведённые факты, паразитом от науки назвали. И всех других профессоров и деятелей науки скопом заодно туда же отправили: вожделеют, мол, "халяву непомерных окладов и загранкомандировок".

 
Кучма Николай
Аватар пользователя Кучма Николай

Образ времени. Судьба совхоза имени Ленина

https://www.youtube.com/watch?v=cMKGx5n5D1o
44:21
Mediametrics Live 2
50 575 просмотров
Прямой эфир: 20 июн. 2019 г.

Поговорим о том, что сейчас ждёт совхоз имени Ленина.

Ведущий: Алёна Миронова-Ходорович (https://radio.mediametrics.ru/presenter/325/)

В гостях: Павел Грудинин, Директор ЗАО "Совхоз имени Ленина" (https://radio.mediametrics.ru/dossier/3449/)

 
Кучма Николай
Аватар пользователя Кучма Николай
Евгений2
Аватар пользователя Евгений2

А что там за больница-то?

 Рядом с площадкой.

 
Захожий
(не проверено)
Аватар пользователя Захожий

"Верхнее образование....." А

"Верхнее образование....."

А вы программы обучения смотрели?  

В технических вузах преподы истории и философии советских времён держат 80% часов.

 

Зачем вообще в вузах "общеобразовательные" дисциплины?   Для них есть школа.

 
Aleksey2
Аватар пользователя Aleksey2

Захожий

"А вы программы обучения смотрели?

В технических вузах преподы истории и философии советских времён держат 80% часов."

А при чем тут советское время? В то время как раз 80% часов - были научно-технические дисциплины.

 
Захожий
(не проверено)
Аватар пользователя Захожий

Aleksey2 А при чем тут советское время?

А при том, что ничего не изменилось. 

Как была философия с политэкономикой основным предметом, так и осталась....

В институте первым делом говорили: Забудь всё что  учил в школе.

После института на производстве первым требованием было забыть институтское...

 

Сейчас на производстве  переучивать перестали.  При трудоустройстве спрашивают не диплом, а "что  умеешь делать?" 

 

 
Aleksey2
Аватар пользователя Aleksey2

Захожий

"А при том, что ничего не изменилось. "

Как это не изменилось? Вы пишите:

"А вы программы обучения смотрели?

В технических вузах преподы истории и философии советских времён держат 80% часов."

А в советское время такого не было.

 
Захожий
(не проверено)
Аватар пользователя Захожий

А в советское время такого не было.

Не знаю как в вашей ЦПШ?,

а в политехах  из 5 курсов три были забиты "науками" не имеющими отношения к специальности.
И госэкзамен по научному онанизму перед дипломом.

 
Aleksey2
Аватар пользователя Aleksey2

Захожий

"а в политехах из 5 курсов три были забиты "науками" не имеющими отношения к специальности."

Назовите ВУЗ, где в советское время 80% учебного времени занимали общественно-политические дисциплины!

 
Захожий
(не проверено)
Аватар пользователя Захожий

Aleksey2 Назовите ВУЗ,

Все до единого. 

Общеобразовательные и политические.  Начиная от истории КПСС и до повторения школьной математики, физики с химией.

 
Евгений2
Аватар пользователя Евгений2

Ну, математику вам

 как видно, недостаточно повторяли. И историю.

 

Отправить комментарий

Содержание этого поля является приватным и не предназначено к показу.
  • Адреса страниц и электронной почты автоматически преобразуются в ссылки.
  • Разрешённые HTML-теги: <img> <a> <em> <i> <strong> <b> <u> <strike> <p> <br> <ul> <ol> <li> <div> <blockquote>
  • Строки и параграфы переносятся автоматически.

Подробнее о форматировании текста

CAPTCHA
Проверка, что Вы не робот
CAPTCHA на основе изображений
Введите символы, которые показаны на картинке.