6 ЭТО МОЕ ГОСУДАРСТВО!

Опубликовано:
Источник: оригинал
Комментариев: 283
5
Средняя: 5 (голоса)

Учиться, учиться и учиться!
Разумеется, большевики пытались использовать на 100% и старые, еще царские кадры специалистов. Часть этих кадров работала честно, часть вредила, и я выше показал результаты этого вредительства. В 1930 году была вскрыта антисоветская вредительская организация инженеров, так называемая «Промпартия» под руководством инженера Л. Рамзина. Его и многих его соучастников приговорили к расстрелу, но заменили его 10 годами заключения. Часть из этих заключенных отбывала наказание в Магнитогорске. Выше я уже давал цитаты из отчета Скотта Госдепу о их настроениях, а вот как он описывает условия их нахождения в заключении:

«Тихомиров был большим другом Тищенко… (Напомню, что в отчете Госдепу Скотт об обоих сообщил, что они настроены по отношению к советской власти враждебно). …В конце концов кончилось тем, что Тищенко получил второй десятилетний срок заключения, а Тихомиров был амнистирован и награжден орденом Красного Знамени. Однако в 1933 году их положение было одинаковым. Они жили вместе со своими семьями в четырехкомнатных коттеджах, получали от двух до четырех тысяч рублей в месяц, имели автомобили, а по праздникам уезжали поохотиться в уральские леса, миль за семьдесят от дома. Они находились под надзором ГПУ и не имели права путешествовать без специального разрешения». Кстати, инженеру Рамзину расстрел тоже заменили 10 годами, в 1936 году выпустили, а к 1943 году он уже был награжден орденами Ленина, Трудового Красного Знамени и Сталинской премией. Советская власть ценила заслуги всех.
Все это хорошо, но нужно было давать образование народу, и, разумеется, Джон Скотт не мог этого подвига большевиков и народа не увидеть, не мог его скрыть. Вот зима 1932-1933 года.
«В нашем бараке жили восемьдесят мужчин, женщин и детей. Самому старшему было тридцать четыре года. Все мужчины работали в строительном тресте, которому и принадлежал этот барак. До 1934 года мы ничего не платили за жилье. После 1934 года каждый из нас стал платить около десяти рублей в месяц.
Раньше в бараке была и кухня, но теперь в этом помещении жила семья, поэтому все готовили, пользуясь печками в своих комнатах. В одной из комнат находился красный уголок. Здесь висела стенная газета нашего барака, два знамени за ударный труд и портреты Ленина, Сталина и Ворошилова. Здесь также размещалась и библиотека, состоявшая из двухсот книг. Два раза в неделю в красном уголке проводились занятия для неграмотных. Несколько месяцев назад в бараке было семнадцать неграмотных взрослых, теперь только десять. 
…Мы взяли наши учебники, завернули их в газету и отправились учиться.
Из барака в это время выходили многие: некоторые шли в кино, другие — в клуб, но большинство несли под мышкой завернутые в газету книги, по которым можно было понять, куда направляются их владельцы. Они шли учиться. Двадцать четыре человека из нашего барака, мужчины и женщины, учились в различных учебных заведениях.
…Коля посещал занятия в техникуме — учебном заведении с немного более высоким академическим уровнем. По условиям приема необходимо было иметь семиклассное образование и поступающих отбирали по результатам конкурсного экзамена. Среди предметов, изучаемых там, были алгебра, физика, химия, механика, сопротивление материалов, черчение, строительное конструирование из таких материалов, как сталь, железобетон и дерево, причем упор делался на те типы конструкций, которые использовались в Магнитогорске. Там в основном преподавали инженеры, работавшие в конструкторском бюро или на производстве. Они приходили проводить занятия после своего рабочего дня и зачастую были очень усталыми и не готовыми к занятиям. Нагрузка студентов была еще больше, поскольку они занимались по вечерам четыре раза в неделю, в то время как учителя преподавали меньше. Студентов набирали независимо от того, состоят они в партии или нет. Комсомолец или беспартийный рабочий принимались на тех же основаниях, что и член партии. Однако «классовые враги» и члены их семей сурово отсеивались. Шабков, чей отец был кулаком, не мог поступить в техникум. Это лишение права получить высшее образование распространялось на всех «лишенцев» до 1936 года, когда указ Москвы предоставил равные права на получение образования для всех.
Каждый вечер рабочие из барака № 17 посещали и дюжину других учебных заведений: школу шоферов, курсы Осоавиахима, где преподавались различные военные дисциплины; специальные курсы по подготовке экономистов, плановиков, акушерок, работников почты и телеграфистов. Эти учебные заведения были организованы различными трестами и учреждениями.
Расходы на обучение, освещение, отопление, зарплату преподавателям, а иногда также и учебники и бумагу для студентов оплачивались из большого фонда, предназначенного для подготовки техников и квалифицированных рабочих. Студенты ничего не платили. У них были даже особые привилегии, более длительные отпуска, а на время экзаменов их освобождали от работы.
В это время в Магнитогорске было очень мало дневных учебных заведений для взрослых, где можно было учиться с отрывом от производства. Большинство рабочих, так же, как Коля и я, учились по вечерам. Напряжение было слишком велико и слишком много предстояло сделать, чтобы можно было освободить несколько миллионов молодых рабочих Советского Союза от работы на производстве и послать их учиться. Однако в течение последующих пяти лет вечерние профессиональные учебные заведения практически исчезли и были заменены учебными заведениями bona fide — институтами, где учились с отрывом от производства, и уровень академических знаний был гораздо выше. Студенты этих учебных заведений получали от государства денежные пособия (стипендии) в размере от сорока до пятисот рублей в месяц. Такое положение сохранялось вплоть до 1940 года, когда правительство, перед которым встала необходимость изыскать миллиарды рублей на вооружение, ввело плату за все обучение, начиная с восьмого класса.
Огромные капиталовложения, отпускаемые Советским Союзом на обучение, были продиктованы необходимостью — в каждой области не хватало квалифицированных специалистов. Революция, гражданская война и массовая эмиграция «старых» элементов оставили в России в начале двадцатых годов еще большую неграмотность и еще меньшее количество квалифицированных специалистов, чем было до войны. Постоянно возрастающая сложность экономической и коммерческой и политической жизни вызвала в начале тридцатых годов такую ситуацию, в которой правительству остро потребовалось создание советской интеллигенции. Эта ситуация и стала основной причиной тех колоссальных усилий, которые предпринимались для обучения и подготовки квалифицированных специалистов. В Магнитогорске это выразилось в том, что в рамках общего бюджета строительства было предусмотрено израсходовать почти сто миллионов рублей на подготовку квалифицированных рабочих. Данная сумма изначально рассматривалась в бюджете и была внесена в него как одна из статей капиталовложений наряду с такой же суммой, отпущенной на доменное оборудование».
30% живущих вместе со Скоттом рабочих училось! Но не только они. Вот соответствующая часть рассказанной им истории семьи его русской жены Маши.
«Ее отец был крестьянином-бедняком. В 1915 году он ушел на войну, оставив дома жену и восьмерых детей, старшему из которых было четырнадцать лет. Матери Маши пришлось самой обеспечивать свою семью. «Живи, как хочешь», — как говорят русские в таких случаях. Дети, шестеро из которых были девочки, начинали работать в поле, как только подрастали и могли держать в руках мотыгу или вилы. Они жили в деревянном доме, в котором было полторы комнаты, и Маша вспоминает, какое это было счастье, когда у них случалось вдоволь хлеба и соли. Чай, сахар и мясо считались большой роскошью.
…Гражданская война обошла стороной деревню, где жила Маша, однако один из ее старших братьев ушел на фронт, а отец вернулся после ранения домой больной малярией, которой заразился в окопах, и так и не мог потом вылечиться от нее полностью.
…Маша закончила четырехклассную деревенскую школу. Она хотела учиться дальше. Ее старшие братья и сестры уехали из деревни в далекие города, чтобы продолжать обучение, которое теперь повсеместно было бесплатным. …В скором времени в Удомле была открыта «средняя» школа, и Маша поступила учиться туда.
…В середине двадцатых годов дела пошли несколько лучше. Машины старшие брат и сестра заканчивали институт, после чего брат должен был стать инженером, а сестра — учительницей. Во время передела земли отец Маши получил хороший участок, и он больше уже не сидел голодным и не был постоянно в долгах. Маше каждый год покупали новое платье, а у ее маленькой племянницы появилась вещь, которой до этого ни у кого в семье еще не было, — кукла, купленная в магазине.
Начав с немыслимой нищеты и страданий во время гражданской войны, русские люди работали, поднимаясь к более высокому уровню жизни. Все члены Машиной семьи были полны энтузиазма. Некоторые из детей вступили в комсомол, и после спора, длившегося годами, мать, наконец, уступила давлению со стороны детей и сняла иконы со стен. Затем она сама тоже решила учиться. Машина мать научилась читать и писать в возрасте пятидесяти пяти лет. Ее учила младшая дочь.
Закончив восемь классов средней школы в Удомле, Маша решила поехать в Москву, чтобы продолжать учебу там. Ее брат и сестра уже жили в Москве, в комнате подвального помещения. Один за другим, в течение пятнадцати лет, младшие братья и сестры тоже переехали в Москву, и все они жили в этой маленькой комнатке, пока учились в одном из высших учебных заведений, которых так много в Москве».
Оцените: у крестьянина-бедняка все 8(!) детей, из которых 6 дочерей, получили высшее образование еще до войны! В США для повторения такого случая нужно было получить наследство от дядюшки-миллионера. И советские люди такое наследство получили – это была их, советская власть.
В 1937/38 учебном году в СССР в школах четырехлетках училось 10 миллионов 976 тысяч детей, в семилетках – 10 миллионов 679 тысяч, в десятилетках – 5 миллионов 971 тысяча, в рабфаках (была такая форма получения рабочими технического образования инженеров и техников) – 193 тысячи учащихся, в техникумах – 769 тысяч и, наконец, в 582 университетах и институтах училось 509 тысяч студентов. Сравним – 21 ВУЗ у царской элиты и 582 у большевистской, 20 тысяч студентов у царской элиты и 509 тысяч у большевистской. Напомню, что когда Скотт уезжал из Магнитогорска, которому было едва 7 лет, в нем уже было на 220 тысяч жителей 50 школ и три ВУЗа (подсчитать техникумы Скотт позабыл).
И это было образование, а не нынешняя халтура «ЕГ». Скотт пишет о программе средней школы: «Курс обучения включал в себя математику (до производных функций), биологию, общую химию, общую физику, один иностранный язык (латынь не преподавали), историю (особое внимание уделялось русской истории, главным образом послевоенному периоду, и очень мало внимания истории древнего мира, Возрождению и американской истории), основы гражданского права, астрономию, литературу (здесь тоже основной упор на изучение русской литературы), экономгеографию, элементарный курс музыки и искусства, политическую экономию и многочисленные курсы и кружки по изучению ленинизма, истории и структуры Коммунистической партии Советского Союза, текущих событий и так далее. Ученики, проявлявшие гораздо больше энтузиазма и интереса к учебе, чем большинство учащихся в Америке, обучались здесь очень многому и заканчивали школу десятилетку хорошо подготовленными к получению высшего образования, особенно в области точных наук. Обучение было бесплатным вплоть до 1940 года, когда за учебу в школе после седьмого класса стали взимать до двухсот рублей».
Я пишу, что все это сделала власть, это так и не так, поскольку власть своими руками ничего не делала. Она только исполняла свой долг перед народом – она придушила, насколько могла, паразитов, направила собираемые с народа деньги ему народу же на пользу и организовывала народ. А делал все сам народ. И было нашим дедам очень трудно.
Голод
Скотт приехал в Магнитогорск в 1932 году, кто понимает, о чем речь, - в год «разгара голодомора», по легенде которого большевики, чтобы загнать в колхозы крестьян, забрали у них весь хлеб и задушили голодом только на Украине 7 миллионов человек. Поэтому с первых строк, особенно когда Скотт начал описывать голод в Магнитогорске, я ждал, когда же он начнет, про замученных голодом крестьян, не желавших идти в колхозы.
(продолжение следует)
Ю.И. МУХИН 

Настройки просмотра комментариев

Выберите нужный метод показа комментариев и нажмите "Сохранить установки".
Advocatus Diaboli
(не проверено)
Аватар пользователя Advocatus Diaboli

конечно забанили.

именно эта балалайка юлин и забанила, написав свой комментик (как бы ставя точку в дискуссии) и пропустив восторженные комментики малолетних идиотов.
так они и "выигрывают" споры. бан - последний аргумент негодяя. 

 
ihistorian в ЖЖ
(не проверено)
Аватар пользователя ihistorian в ЖЖ

 Я отношусь к расследованиям

 Я отношусь к расследованиям Ю.И.Мухина с уважением. Отсутвие профессионализма историка с лихвой компенсируется у него поражающей меня интуицией, а также логикой, здравым смыслом и широким кругозором. Считаю, что вклад Ю.И.Мухина за последние лет 15 в исследование истории сталинского периода решающий во многом.

 
Гость (Евгений Рошаль)
(не проверено)
Аватар пользователя Гость (Евгений Рошаль)

ihistorian в ЖЖ - "Я отношусь к расследованиям..."

Oh,yes! Хотя, в сущности, - чего такого нового?

 
Коммунист СССР
(не проверено)
Аватар пользователя Коммунист СССР

О верховенстве Советского

О верховенстве Советского образования и говорить нечего - это сравнивать папуаса с палкой в носу с образованным человеком. Сейчас полезут, эти самые от демократов и начнут плеваться. На днях представитель от богоизбранных, который Пашков, коментировал Сталинградскую битву по наркотоящику. Наглости их нет предела- обвинил Сталина, что он якобы не эвакуировал людей из города и воообще идиот, который гробил армию и людей. А что это вы вцепились, как шакалы в мёртвого льва! Вы учинившие бесконечную бойню в некогда Всесоюзной здравнице, выводили русских из города? Сколько десятков тысяч там закопали звери. Хотя вас зверями то называть оскорбительно для зверей-монстры и вурдалаки. Произвели тотальное ограбленик некогда великой Руси, а взамен дерьма ушатами на уши оскотиненной вами русской нации. Правильно Батька Лукашенко скозал, что через 50лет мною будут демократы народы пугать- дескать ловил на улицах детей и сырыми ел. Сколько вы угробили русских душ наивных- Гитлеру не снилось! А образованьщину и то за деньги, даёте такую, что выпусники вузов рашенских не знают физики за 8 класс! А Советская Сталинская власть в короткий срок обучила и сделала специалистами 80% прежде совершенно неграмотного народа. А для демократов чем тупей, тем легче управлять людьми-отупить до состояния скота ваша задача!

 
Руслан
Аватар пользователя Руслан

СССР

Руслан
Аватар пользователя Руслан

Я так думаю.

 Ученик 4го. класса Советской школы обладал большими знаниями чем нынешние выпускники 11х классов Российских школ. Да, и еще. У моего знакомого сын учится в 10м классе. Посмотрев его дневник, я увидел, что предмет истории у них преподают один раз в неделю, а урок английского три раза в неделю. Ну что ж, будущие рабы должны знать язык своих будущих хозяев. Ну прям как у гитлера:- ... образование опасно. Достаточно, если они будут уметь считать до ста... Каждый образованный человек — это наш будущий враг.

 
Иван
(не проверено)
Аватар пользователя Иван

Не стоит смешивать

Я думаю история и английский язык в школьной программе это ортогональные вещи.

В сегодняшнем глобализованном мире английский язык де-факто является основным. Все документации, статьи, док. фильмы, интерфейсы программ и пр. выпускаются на английском. Современному человеку не просто без английского. Изучение же языков требует скорее регулярной практики, чем редких, но продолжительных занятий.

В тоже время собственная история тоже крайне важна. Мне кажется, в данной ситуации проблема не в том, что английского много, а в том что истории мало. У меня (выпуск 2003), вроде, было 2 истории в неделю.

 
Гость (Евгений Рошаль)
(не проверено)
Аватар пользователя Гость (Евгений Рошаль)

Руслану - "Я так думаю".

«Ученик 4го. класса Советской школы обладал большими знаниями чем нынешние выпускники 11х классов Российских школ».
-------------------------------------------------------
…Ну да. Помнится, в 4-ом классе у нас были такие предметы – родная речь (!), арифметика, естествознание, чистописание. + физическая культура + пение. В пределах перечисленных дисциплин – полагаю, и сравнивать нечего!

 
Синепузов
Аватар пользователя Синепузов

В советском образовании был всего один изъян

Русским ученикам никак не преподавали языков остальных народов СССР. Это потом всё же сказалось. С помощью интернета теперь можно изучать любой язык самостоятельно. Не теряйте времени. Английский и китайский, если что пойдёт плохо, вас и так не обойдут. Учите другие языки, татарский, армянский, белорусский. И всё будет хорошо.

 

 хочешь спасти мир -- научись изобретать правильно.

Назаров
(не проверено)
Аватар пользователя Назаров

Синепузову

Русским ученикам никак не преподавали языков остальных народов СССР.

 

Для справки:  в СССР жило более двухсот народов.

 
Гость
(не проверено)
Аватар пользователя Гость

http://www.youtube.com/watch?

http://www.youtube.com/watch?v=vJoTTCc7w0k

 

01.08.12 ( 2012 Мерзость укгаинства )

 
Тихий Дон
Аватар пользователя Тихий Дон

Назаров-200

Книжка такая была во времена моего обучения - "Сто тридцать равноправных". Имелось в виду 130 языков народов СССР.

А мысль про равнозначное обучение союзным языкам советских школьников ещё мне-школьнику в голову пришла тогда, когда до кровавой резни ещё никто не додумался. Правильная мысль. И языковую практику можно было легко проходить в соответствующих республиках. И это бы ещё больше укрепляло СССР. (И Синепузов, и я, совсем не имели в виду, что один ученик должен был изучать все 130 языков. Да двух на брата с головой хватит)...

 
Гость
(не проверено)
Аватар пользователя Гость

""""ещё никто не додумался.

""""ещё никто не додумался. Правильная мысль.""""-Глупость какая.Вот нарезали республик и языки исскуственные насоздавали вот и резня....Чего я буду "мёртвый" язык учить на котором 0,001% разговаривает?Вот этнографы и археологи пусть учат.Так и раздербанили Русь....Русских на Украине "украинизировали" чуть ли не насильно.Уж про азиатов постыдились бы писать.А киргизы с узбедами чего тогда...?Не нужно исскуственно из русскоязычных в нерусь превращать.

 
Nimrod
Аватар пользователя Nimrod

Как интересно...)

У нас тут откровения типичного рядового колонизатора...

Уже вооружился увеличительным стеклом и жду продолжения)

 

ДЕЛО СТАЛИНА - МУХИНА

Гость
(не проверено)
Аватар пользователя Гость

""""У нас тут откровения

""""У нас тут откровения типичного рядового колонизатора...""""-Нимрод,"""колонизаторы"""на Украине это уГаинцы выдуманные Грушевским в 19-веке и обредшие плоть с помощью польско-австрийско-германских оккупантов в 20-веке.Русские люди на украине обукраинизировались в СССР,а сейчас это продолжается.Потом создадут народ новгородцев,воронежцев,сибиряков,казаков,троллей,эльфов...

 
Nimrod
Аватар пользователя Nimrod

"Мы же сделали Алжир

заморскими департаментами нашей Великой Республики. Мы 150 лет строим нашу совместную жизнь и она становится лучше. Мы пустили их детей в наши школы. Почему эти бездельники стреляют в наших солдат, ведь многие их мужчины тоже носили нашу форму".

Это присказка.
Сказок будет побольше.

 

ДЕЛО СТАЛИНА - МУХИНА

Aleksey2
Аватар пользователя Aleksey2

Для Nimrod.

Nimrod: "Мы же сделали Алжир заморскими департаментами нашей Великой Республики."

А что, Алжир когда-то был столицей древнего французского государства?

 
Nimrod
Аватар пользователя Nimrod

Это присказка, Алексий Второй.

Присказка, Алексий Второй, присказка.

 

ДЕЛО СТАЛИНА - МУХИНА

Славянин
Аватар пользователя Славянин

Nimrod

Присказка, Алексий Второй, присказка.

 А дальше от "Нимрода" будет сказка про сказочное государство со сказочным, то есть мифическим народом- Незалежная Украина, с самостиными щирыми украми.

 
Совок
(не проверено)
Аватар пользователя Совок

Тихому Дону

"А мысль про равнозначное обучение союзным языкам советских школьников ещё мне-школьнику в голову пришла тогда, когда до кровавой резни ещё никто не додумался. Правильная мысль. И языковую практику можно было легко проходить в соответствующих республиках. И это бы ещё больше укрепляло СССР. (И Синепузов, и я, совсем не имели в виду, что один ученик должен был изучать все 130 языков."

Гнать надо такие мысли, если они случайно забредают.

Когда Индия обрела независимость, эта независимость так ударила в голову индийцам, что они перевели преподавание в университете в Дели с английского на хинди. Но ведь в Индии языков побольше, чем было в Союзе:

"Языки, на которых говорят в Индии, принадлежат к двум крупным семьям: индо-европейской (ее ветвью является индо-арийская семья, на языках которой говорит около 74% населения) и дравидийской (на языках этой семьи говорит около 24%). Другие языки, которые смело можно называть индийскими, принадлежат к австро-азиатской и тибето-бирманской языковым семьям, равно как и некоторые изолированные языки. Количество языков в Индии составляет 1 652, из которых на 24 языках говорит миллион или более людей. Три тысячелетия взаимодействия этих языков привели к симбиозу и взаимопроникновению языковых культур в Индии и Южной Азии. Важную роль здесь всегда играло двое из них: персидский и английский. В 2004 году государство добавило в список классических языков тамиль, а в 2005 – санскрит."  ratna.ucoz.ru/publ/puteshestvija/jazyki_indii/2-1-0-23

В рез-те возникла куча проблем, они потыкались-помыкались и вернулись к английскому как официальному для всей Индии. И в университетах обучение идёт на английском.

В многонациональном государстве совершенно естественно иметь один язык для полного понимания, работы и учёбы в любых уголках страны. Так уж получилось, что индийцев насильственно приобщили к одному из мировых языков, но у них ума хватило понять, какие это даёт преимущества.

В РИ (СССР) таким языком стал русский, причём естественным путём, его знание, как одного из официально признанных мировых языков, сразу давало выход на всю мировую культуру. В частности, на русский переводилась вся зарубежная классика, англичане даже говорили, что мы имеем лучшие сонеты Шекспира, чем они (перевод Маршака), т.к. у них язык Шекспира на уровне переписки Грозного с Курбским. Когда-то очень любил Фолкнера, и понимаю, насколько нужно было быть квалифицированным переводчиком с литературным даром, чтобы так качественно переводить его сложнейшие тексты с предложениями на полстраницы. Да и многие языки не имеют современного понятийного технического инструментария, например, откуда у кочевых казахов могли быть понятия  и слова по тем предметам, которые они в глаза не видели. А в русском всё это уже было, т.е. овладение русским гарантировало приобщение к науке и технике. 

"Да двух на брата с головой хватит)..."

Жаль, что вам не отвели киргизский и эстонский. Пока сидели бы над ними, на футбол во дворе времени бы точно не хватило. А уж как бы эти знания пригодились по жизни, даже если б не распался Союз, просто слов нет. Не понимаю, как я вообще смог выжить в Союзе до распада, зная только русский.

P.S. Сайт понижают не опечатки - обычное и естественное дело, а глупость и непродуманность комментов. ЮИ всегда пишет на высоком интеллектуальном уровне, поэтому всё моё внимание сосредоточено на том, чтобы понять его мысли и идеи, и я просто не вижу этих опечаток, они ускользают от моего внимания, хотя с грамотностью и владением русским языком, в т.ч. ХIХ века, у меня нет проблем.  

 

 
Промеот
Аватар пользователя Промеот

Синепузову

 ====С помощью интернета теперь можно изучать любой язык самостоятельно.=====

В школах преподавали не только английский язык, но и французский и, особенно широко, немецкий язык. 

А самостоятельно изучать язык какого-то народа можно было и раньше. Было бы желание. Можно было выписать книги почтой (в том числе и словари), сделать подписку на журналы на любом языке. И не только нашей страны, но и зарубежные издания. И все это было доступно. Я, например, не одно десятилетие выписывал технические журналы из разных стран.

 

Короля делает королем его свита, а олигархов - народ. 

Чем дальше от Советской власти, тем больше о ней лжи.

Синепузов
Аватар пользователя Синепузов

Ещё преподавали испанский

Один мой знакомый рассказывал, что когда он был студентом, приходил в читальный зал иностранных языков и с одинаковым успехом читал научные журналы на трёх языках. Когда изумлённые слушатели спрашивали, не полиглот ли он, он элегантно намекал, что ноль - тоже число, пригодное для сравнения. Цыганский язык был бы более полезен в жизни, чем английский, немецкий и французский вместе взятые.

Если без шуток, преподавание языков в империи -- серьёзнейшая проблема. Красивого решения не нашёл никто. К сожалению.

 

 хочешь спасти мир -- научись изобретать правильно.

Аспирин
Аватар пользователя Аспирин

Красивого нет, практичное да

Красивого нет, практичное да - имперский язык.

 

Мысли глобально, действуй локально.

Nimrod
Аватар пользователя Nimrod

Со времён Аккада - очень уж избитое решение.

Тем более когда в качестве имперского языка выбирается не более-менее абстрактная "лингвафранка", а язык с определённым народом -носителем.
Позавчерашнее решение, одним словом.

 

ДЕЛО СТАЛИНА - МУХИНА

Славянин
Аватар пользователя Славянин

Nimrod

Тем более когда в качестве имперского языка выбирается не более-менее абстрактная "лингвафранка", а язык с определённым народом -носителем.

На Украине государственный язык -украинский.Тут без притензий и " мудрость " решения правительства Украины  не подвергается сомнению?

 
Nimrod
Аватар пользователя Nimrod

Украина "тоже империя"?

Ну польстил, ну польстил, это уметь надо)

 

ДЕЛО СТАЛИНА - МУХИНА

Славянин
Аватар пользователя Славянин

Nimrod

Украина - мононациональное государство? Уже?

 Но абиции у украинских политиков- имперские, не меньше. Так что насчёт государственного украинского языка на Украине? Или выкручиваться опять начнёте?

 
Nimrod
Аватар пользователя Nimrod

Славянин.

Мононациональным государством не является даже Япония.

Да и мой первый комментарий был не о национальных составах.
А о том что самый очевидный путь возможно не самый лучший.

 

ДЕЛО СТАЛИНА - МУХИНА

Славянин
Аватар пользователя Славянин

Nimrod

Сколько национальностей проживают на Украине?

 
Nimrod
Аватар пользователя Nimrod

Вопрос некорректный,

без определений что такое национальности и что такое проживают, но думаю, я легко могу насчитать свыше пятидесяти)

 

ДЕЛО СТАЛИНА - МУХИНА

Отправить комментарий

Содержание этого поля является приватным и не предназначено к показу.
  • Адреса страниц и электронной почты автоматически преобразуются в ссылки.
  • Разрешённые HTML-теги: <img> <a> <em> <i> <strong> <b> <u> <strike> <p> <br> <ul> <ol> <li> <div> <blockquote>
  • Строки и параграфы переносятся автоматически.

Подробнее о форматировании текста

CAPTCHA
Проверка, что Вы не робот
CAPTCHA на основе изображений
Введите символы, которые показаны на картинке.