|
|
> Новости> Ключевые слова - теги> Авторизация> В команду> Помощь Мухину> Баннеры> Объявления> Сейчас на сайтеСейчас на сайте 1 пользователь и 14 гостей.
Пользователи на сайте
|
|
ЧТО ЗНАЧИТ «ДУМАТЬ»? |
> Новости> Ключевые слова - теги> Авторизация> В команду> Помощь Мухину> Баннеры> Объявления> Сейчас на сайтеСейчас на сайте 1 пользователь и 14 гостей.
Пользователи на сайте
|
|
Aleksey2
1. А когда это Голованов обманывал Сталина?
Мимо
Чем вы недовльны? На вопрос не можете ответить?
Aleksey2
У нищих слуг нет. Прочтите само то, что комментируете, там все есть.
бляндера
"И руины Мариуполя ..."
Что бы возникли руины Мариуполя порошеки-зеленки 8 лет превращали в руины ДНР и ЛНР при наличии минских договоренностей, создавая предлог путиным для начала, наконец, войны, не так ли?
Константин Заслонов
Константин, мне не в тему дискутировать с вами в пропагандистских клише, навроде Бахмута и, тем более, Мариуполя. Пока что светлые воины ВСУ получают по 15-20 лет, а некоторые и пожизненное, за расстрелы мирняка в Мариуполе. Зачем они их расстреливали? Да это были для них не люди. Скоты какие-то, не писяющие кипятком от Украины. В таких стрелять не жалко. Это даже не фашизм. Это нацизм. Есть светлоокие украинцы, есть божественные европейцы и надбожественные американцы, а есть микробы, по поводу убийства которых даже рефлексия не возникает.
Кто, почему и зачем сбросил ФАБы на мирный поселок - не будем торопиться с выводами. Вы своих генералов воспринимаете как овечек, на которых напали. А не допускаете, что могла быть спецоперация с двойными агентами или вообще чисто подстава, в которой по линии разведки РФ подсовываются неверные данные, с целью подставить свое собственное население под пиаракцию? А в других случаях вообще самостоятельно сделать подобное под видом ВС РФ? Ну, подобное было на Майдане, помните? Когда свои начали убивать своих же для создания сакральных жертв? Не забывайте, что по сути, командуют теперь уже на госуровне все те же люди. Или воспитанные ими.
Почему тупят ВС РФ, так плохо проверяя данные разведки - это другой вопрос. Главный вопрос, от которого вы хитро соскользнули: действия РФ что, похожи на действия Израиля в Газе? Да?
ашыпки
подвергнутьсяподвергнутся рискутолито ли только олухов,толито ли и себя тожеуверенныувереныПризнанныйПризванный ускоритьЛюбопытный
Спасибо!
Пожалуйста, не забудьте исправить.
Искусственный интеллект оппозиции
Давно меня, старого путинского хуесоса, тут никто в жопу не ебал
На Страшном суде все припомнится...
Все богохульство, матюки, вся ненависть и злоба. Каждому воздастся по богохульству и сквернословию его. Когда нечего возразить - запускают самых лютых отморозков. Аннушка уже пролила масло. Время пошло...
Сеногноев
"Когда нечего возразить ..."
Возражай по существу - тебя никто пальцем не тронет!
Есть старая интересная книга
Есть старая интересная книга Ильенкова "Об идолах и идеалах". Убедительно показывается, почему думающего ИИ (тогда это называли иначе) никогда не возникнет. Про то, что написал Ю. И. Мухин (образное мышление, воображение) там тоже есть. Но один из главных выводов в том, что человек мыслящий появился только в обществе себе подобных. Чтобы появился мыслящий ИИ, должно появиться сообщество роботов. Их цивилизация. Это ничем не запрещено, но представляется маловероятным.
Книга Ильенкова полезна и для образования. Показана порочность обучения детей математике устоявшимися методами. Много места уделено пользе рисования, как методе научения мыслить образами.
Как педагог - бегу
Как педагог - бегу скачивать! Спасибо за наводку.
Дороговато в печатной версии
Дороговато в печатной версии есть здесь.
Спасибо!
Спасибо!
Проблема огромна, но Маск
Проблема огромна, но Маск ищет ответ «под фонарём», а не там, где его надо искать – не в латинской системе образования.
Ну так у нас сейчас по-сути не латинская система образования, а та, что хотел ваш Лебон, производственное обучение. Ведь после школы-института и поступления на работу люди забывают всё лишнее и помнят только знания необходимые для их работы. И ваш пример с таксистом и навигатором как раз об этом.
Любопытно, что Лебон как раз и стремился к такому положению дел. Он был перепуган Парижской коммуной, и считал, что в этом виновата "латинская система образования". А вот в Англии учат по-другому и там чернь не бунтует, поэтому надо сделать как у них.
Ну и почти в тему цитата из книги Сергеева "Тайны памяти":
"Проблема повышения интеллектуальных способностей привлекает не только ученых. Незадолго до начала второй мировой войны исследования в этом направлении были начаты по личному распоряжению Гитлера и велись в глубокой тайне. В наши дни также в обстановке полной секретности они идут в Израиле. Причина заинтересованности расистских режимов понятна. За ней скрывается извечная надежда всех эксплуататоров на создание избранной расы господ. Мечта увидеть хотя бы своих потомков этакими сверхчеловеками, спокойно и без хлопот владеющими миром.
Каждая медаль, как говорится, имеет две стороны. Вторая сторона проблемы, как правило, большую науку не интересует. Ну кто же из ученых захочет посвятить свою жизнь разработке методов понижения интеллекта? В гитлеровских закрытых научных учреждениях этой проблеме уделяли ничуть не меньше внимания, чем первой. Ведь если бы метод повышения интеллекта и удалось создать, вряд ли кто-либо из гитлеровской верхушки рискнул подвергнуть свою персону испытанию. (А вдруг неудача?) И кому из волчьей стаи смертельно боящихся друг друга руководящих наци разрешить первому усовершенствовать мозг? Захочет ли этот первый сверхчеловек иметь равных себе партнеров?
Между тем сверхчеловеком не так уж трудно стать, нужно лишь подобрать соответствующую компанию. Любой слабоумный в клинике для лечения тяжелых психических расстройств будет казаться суперменом. Вот почему идея создания расы узкоспециализированных рабов была национал-социализму гораздо ближе".
Гость
<Ну так у нас сейчас по-сути не латинская система образования, а та, что хотел ваш Лебон, производственное обучение>
Ты что, с дуба рухнул? Это где сейчас в школе есть производственное обучение?
Понижение интеллекта проводится через насильные рекламы на ТВ
и в Интернете во встроенных рекламных видео-роликах фильмов и репортажей
>Каждая медаль, как говорится, имеет две стороны. Вторая сторона проблемы, как правило, большую науку не интересует. Ну кто же из ученых захочет посвятить свою жизнь разработке методов понижения интеллекта? В гитлеровских закрытых научных учреждениях этой проблеме уделяли ничуть не меньше внимания, чем первой.
- замаскировано под "зарабатывание денег на рекламе" "для существования канала" - в результате весь мир заражается олигофренией - подростки не могут сконцентрироваться и оформить в слова свои мысли - вместо нормальных диспутов - олигофреническое непонимание сказанного, сделанного, увиденного - "Чёрный квадрат"художника Малевича с сосредоточием в пустом чёрном квадрате "всего многообразия форм" и куда всё это катится.
На ТВ кадры военной борьбы СВО и мирового терроризма - снаряды рвутся, но всю серьёзность ситуации разукрашивает лиепнина названия телепередачи "Большая Игра" - во время войны Левитан бы по радио советских гражданам "В эфире передача сводок с фронта "Большая Игра" - после тяжёлых потерь... в ожесточённых боях... враг захватил-отступил-бежал... линия фронта..." - нонсенс - но у нас именно так, политологи обсуждают кровавый режим, кровь льётся с экрана, невольно сжимаются кулаки, лица становятся суровыми - и диктор энергично отшагивая в мнимую сторону в пиджаке и брюках условно в стиле "городской кекс" с выражением в голосе произносит "а теперь мыпереходимв рекламную паузу - оставайтесь с нам, новости после рекламы!" - вот такое вот "кофе" или фруктовый напиток под видом "кофе" во многих кафе и неважно с какой стороны противоборствования за цивилизацию или против цивилизации - везденормальный кофе исчез везде суррогаты с добавками и наполнителями.
Гостъ
"Ну так у нас сейчас по-сути не латинская система образования, а та, что хотел ваш Лебон, производственное обучение."
Чего-то не помню что бы Лебон писал про производственное обучение в школе. Он писал про обучение специалистов на практике. Специалистов, а не школьников! Инженеров, станочников, и т.д. А латинская система дает идиотов как при обучении специалистов, так и школьников. И именно она сейчас процветает и там и там, давая результаты, описанные Лебоном больше ста лет назад. Вместо отмены экзаменов, они стали еще тупее, превратились в угадывание правильных вопросов. Результат - на лице.
Чего-то не помню что бы Лебон
Чего-то не помню что бы Лебон писал про производственное обучение в школе. Он писал про обучение специалистов на практике. Специалистов, а не школьников! Инженеров, станочников, и т.д.
Ну и в чём разница? В обоих случаях (латинское и лебоновское обучение) результат будет как Мухин написал:"Как правило все люди способны думать о быте или о своей работе, а обо всём остальном они знают только слова и да – способны эти слова воспроизводить. И только". Как говорится "если не видно разницы, зачем платить больше?» :)
Что касается "латинская система даёт результаты описанные Лебоном", то что-то не наблюдаю после развала СССР революций по всему миру или даже в одной стране, а именно к этому должна по мнению Лебона подталкивать людей латинская система образования.
Гостъ
1. "Ну и в чём разница? В обоих случаях (латинское и лебоновское обучение) результат будет как Мухин написал ..."
У Лебона вообще нет мыслей по тому, как построить образование, есть только критика латинской системы. Такие идеи есть у Мухина, см гл 7:
https://uchebana5.ru/cont/1303765-p64.html
2. "Что касается "латинская система даёт результаты описанные Лебоном", то что-то не наблюдаю после развала СССР революций ..."
Значит - слепой: два госпереворота на Украине, госпереворот в Грузии, арабская "весна", Ливия, ...
Вот оно что! Оказывается
Вот оно что! Оказывается потому перевороты, что в этих странах самая махровая латинская система образования!
И что значит нет мыслей, кроме критики? Критика уже мысли. К тому же и прямо написано, что он поддерживает некоего Тэна:"Знаменитый психолог указывает нам затем разницу, существующую между нашей системой и системой англосаксов. У этих последних нет такого множества специальных школ, как у нас; у них обучают не книги, а сами предметы. Инженер обучается там прямо в мастерской, а не в школе, и это дает возможность каждому приобрести познания, отвечающие его умственным способностям, остаться простым рабочим или сделаться мастером, если он не в состоянии идти дальше или же стать инженером, если это дозволяют его способности. Такой метод, без сомнения, гораздо более демократичен и гораздо более полезен обществу, чем такой, который ставит всю карьеру 18- или 20-летнего человека в зависимость от испытания, продолжающегося всего лишь несколько часов".
Гостъ
"Вот оно что! Оказывается потому перевороты, что в этих странах самая махровая латинская система образования!"
Угу. Цепочка такая: латинская система - тупицы - развод тупиц на "революции" внешними силами в их интересах и в ущерб стране. Блин, последние 30 лет это прям повторяется как сценарии в плохих фильмах, надо быть слепым, что бы это не видеть!
За последние 30 лет были
За последние 30 лет были революции?
Вы в терминах не путаетесь? Не любое изменение общественной формацией принято у коммунистов называть революцией! Или вы этого не знали?
Формация "капитализм" вгноилась в тело страны в результате революции 1991?!!
Richard Ill
"Не любое изменение общественной формацией принято у коммунистов называть революцией!"
Зато у империалистов так называется почти любой переворот в их пользу.
Совсем недавно шахматистов
Совсем недавно шахматистов гроссмейстеров, а тем более чемпионов мира, считали умнейшим людьми. Я читал книги фантастов, где рассказывалось о том, как человек побеждает вычислительную машину, играя с ней в шахматы. А что сегодня? А сегодня шахматистов умнейшим никто не считает, и простой компьютер элементарно обыграет любого сильного шахматиста. Анализируя старые партии сильнейших шахматистов прошлого находит в них элементарные ошибки, которые люди-шахматисты не видели. Причем не видели десятилетия. Когда компьютер показывает эти ошибки, просто поражаешься, как люди-шахматисты высочайшего уровня не замечали этих ошибок. Даже простой перебор всех возможных вариантов и анализ этих вариантов - для человека может оказаться нерешаемой задачей. Поэтому недооценивать возможности железной машины я бы не стал. Может вычислительная машина заменить водителя? - может, может машина заменить юриста? - может. Преподавателя? - может. Чиновника? - проще простого, ее можно даже научить брать взятки. Что не может машина?анализировать? принимать решения? Да, все может. Поведение человека можно разбить на фрагменты, ввести критерии оценки работы того или иного фрагмента и далее путь к созданию ИИ открыт...
Кон228
<Совсем недавно шахматистов гроссмейстеров, а тем более чемпионов мира, считали умнейшим людьми>
Это кто ж их так считал? Да, они были умнее всех людей, включая других шахматистов, в одном, сугубо специфическом развлекательном род занятий - передвигании фигур на шахматной доске по определенным правилам. Но при чем тут "умнейшие люди"?
Геннадию
Не знаю, жил ли ты в 60-е годы, и следил при этом за шахматами событиями. Я сам играл и следил. Тогда в стране шахматы были очень популярны и именно тогда, шахматисты-гроссмейстеры - это особая каста. Какой ажиотаж был на матчах на первенство мира. И именно тогда шахматистов считали очень умными - действительно, работа не пыльная, получил звание гроссмейстера и пользуйся всеми благами. Но тогда стать гроссмейстером было очень сложно - конкуренция большая. Очень много среди сильных шахматистов было евреев, в общем-то понятно почему, и понятно, кто продвигал идею, что шахматисты - очень умные люди. Сегодня все не так. Сегодня мало кто вспомнит имя нынешнего чемпиона мира, а тогда имена - Спасский, Петросян, Ботвинник, Карпов, Фишер, Каспаров - знали все...
Не знаю, жил ли ты в 60-е
Не знаю, жил ли ты в 60-е годы, и следил при этом за шахматами событиями. Я сам играл и следил. <...> Сегодня мало кто вспомнит имя нынешнего чемпиона мира, а тогда имена - Спасский, Петросян, Ботвинник, Карпов, Фишер, Каспаров - знали все...
Каспаров родился в 1963 году. Не могли вы в 60-х за его игрой следить.
В 2008 году, учреждая Национальную Ассамблею, он был юным, знаменитым и обаятельным. Что такое 45 лет?!
Ермоленко
Не придерайтесь. Я прекрасно знаю, когда жил Каспаров. Просто перечисляя фамилии чемпионов мира (раньше их величали - великими), не вспомнить Каспарова я не мог.
Отправить комментарий